人教版小学语文二年级上册第二单元集体备课

发布 2024-04-06 19:45:09 阅读 4833

各位老师:

下午好!今天我主备的内容是小学语文二年级第。

二、第三单元的教学内容,由于水平有限,对集体备课形式也不很了解,说的过程中如有错误或不恰当之处,还请各位老师给予指正和指教。下面我就从整体入手,简单介绍一下二单元的教学内容。

一、教材简析

本册第二单元以学校生活为主题,包括一篇识字课文,四篇精读课文和一个语文园地。内容贴近学生生活实际,丰富多彩,充满童趣。《识字2》的内容是关于学校生活的动宾词语,接着安排了《一株紫丁香》、《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》四篇课文。

说的都是学生生活中的事,学生可以从中受到爱老师、爱学习、爱集体、爱劳动以及珍惜时间的教育。教学前,可指导学生先读一读导语,然后再进入识字、课文的学习。教学时,教师注意结合学生的课内、课外活动进行教学,并注意利用校内外教育资源,指导学生创造性地开展各项活动,在活动中培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操,体验学校生活的多彩与乐趣。

二、教学目标。

1、会认49个生字,会写46个生字。

2、正确、流利地朗读课文,积累词语。

3、背诵课文《一株紫丁香》,体会师生之间的深厚感情。

4、树立学生自信心,能用适当的方式表现和展示自我,懂得为别人服务的意识。

5、知道时间的宝贵,珍惜时间,利用好每一分钟。

6、体会《难忘的一天》中小作者激动、紧张和对邓爷爷的崇敬之情。

三、重难点。

1、识字、写字,读通课文。

2、理解课文内容,体会课文所要表达的情感。

四、教法与学法。

1、《识字2》是一篇识字课文,编排的十二个词语,表现的都是学生熟悉的校园生活,学生均有所感知理解。教学时,可让学生边读词语,边想象画面,学生一定不会陌生。同时要引导学生感悟动词的准确运用,体会词语的节奏感。

2、《一株紫丁香》是一首清新活泼的小诗,情感丰富,意境优美。教学时,要指导学生声情并茂的朗读,在读中体会师生之情,陶冶自己的情感。可配上抒情的**让学生自读自悟,以便更好地进入课文的情境。

3、《我选我》这篇课文,浅显易懂。教学时,引导学生重点品读第。

二、三自然段,通过对。

二、三自然段一些重点词句的品读理解,体会王宁的勇敢、自信和为同学服务的思想意识。在学生熟读之后,可让学生排练情景对话“我选我”,一人当林老师,一人当王宁。通过表演,加深对课文的理解。

在拓展延伸阶段,与口语交际《我的想法》结合起来,说出自己的想法,既拓展了课文内容,又锻炼了学生口语表达能力。

4、《一分钟》写了小主人分元元因多睡了一分钟,却迟到了二十分钟的故事,教育我们要懂得分秒必争,珍惜每一分钟的时间。教学前,可布置学生做小实验:数一数一分钟自己能踢多少个键子?

试一试一分钟能读多少个学过的生字?初步感知一分钟。教学时,通过朗读元元两次说的同一句话:

“要是早一分钟就好了。”引导学生读文体会元元当时说这句话时的心情,然后小组讨论谈谈自己的想法。在理解、感悟的基础上,讨论:

你觉得这一分钟重要吗?让同学领悟每一分每一秒的重要。

5、《难忘的一天》是一则小故事,课文内容较长,教学时,可引导学生重点围绕两个问题进行理解和感悟。第一个问题:“我”为什么一开始较紧张,后来一下子平静下来?

对于这一个问题,可引导学生抓住“怦怦地”、“慈祥地微笑”、“高兴地”、“紧紧地”、“和蔼可亲”等词语进行品读,体会“我”紧张而又激动的心情和邓爷爷的和蔼可亲。第二个问题:说说“我”为什么忘不了这一天。

通过对课文最后两个自然段的品读,体会我在这一天的最大收获是得到邓爷爷的鼓励,激发学生热爱计算机的兴趣。

6、语文园地二包括四大部分:我的发现、日积月累、口语交际和展示台。

我的发现:是一项引导学生自主识字、发现汉字规律和识字方法的练习。重点引导学生在探索和发现中学会识字,激发识字兴趣。

日积月累:包括“读读比比”、“读读记记”,学习查字典三项内容。巩固识字,积累词汇,初步掌握部首查字典的方法。

口语交际:是结合《我选我》一课的学习,谈“我的想法”,与《我选我》一课的教学结合起来。

展示台:是展现学生个性的舞台。在这里,学生可以尽情展示,或说或写,或唱或跳,让学生在各项活动中体验成功,表现自我,以及对别人。

成绩的认同。

人教版小学二年级上学期语文单元试卷第二单元 2 2

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20132019第二学期二年级语文第二单元测查

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