教学。要求1.了解课文内容，明白在生活中应该如何交朋友，懂得在考虑自己需要的同时，也要考虑别人的实际情况。运用多种识字方法学习生字，积累“欢迎、兴奋、怨言”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文。重点。
难点1.运用多种识字方法学习生字，积累“欢迎、兴奋、怨言”等词语。
领悟“征友启事”因内容不同而引起不同结果的原因。教学课时两课时征友启事。
小牛想找个朋友①,便贴出一张征友启事②:
小学语文二年级 征友启事教案设计教案
段导读 小牛又重新写了第二张征友启事。新 初次出现。热闹 景象繁盛活跃。例句 元宵佳节，大街上非常热闹。团团 形容旋转或围绕的样子。新 的征友启事刚一贴出，牛栏前就热闹 起来。句导读 热闹 写出新的征友启事引来了不少朋友。大家把小牛团团围住。句导读 团团 说明想做小牛朋友的动物多。段导读 写小牛的第...
2019小学语文A版二年级下册征友启事教学设计
10 征友启事。一 师范读课文。二 引导质疑。昨天读了课文，刚才又听了老师读课文，老师有几个问题要问大家。谁写了征友启事？为什么写征友启事？你孤单的时候，是怎样做的？课文中的征友启事是怎样写的？如果你来写，知道写了吗？几则征友启事？两则启事有什么不同？内容不同，结果不同。小牛写的征友启事起作用了吗？...
教科版语文二年级语文下册 《征友启事》教案教学设计
征友启事 教学设计之一。教学目标 1 会认14个字，会写8个字，会自主积累词语。2 正确流利有感情的朗读课文。3 在朗读中引导学生发现问题，解决问题。培养学生的质疑能力。4 通过区分两次的征友启事内容的不同，进一步认识到只有 求同存异 才会交到朋友，引导学生正确交往。教学重点 难点 会认14个字，会...