二年级语文《狐狸和乌鸦》的教案设计。
教学目标。1、学生对新知识点大纲要求的教学目标是如何进行意义建构的？学生通过小组自学，深入理解课文内容，通过讨论狐狸的表情，使学生的表情读得以发展，并且练习得意极了，直流口水等词的用法培养逆向思维。
2、认知目标。
理解课文中词语的意思，并能用其进行说话练习，练习有感情地读课文，进行创造性想象说话。3、技能目标。
初步具有独立获取新知识的能力，分析解决问题的能力，较准确的语言表达能力和协作能力。4、情感目标。
培养学生的自信心，使学生勇于表现自我。师生间平等、民主；学生间团结、合作、友好、竞争。教育技术手段。
1、电脑动画：利用电脑动画便于学生讨论狐狸的表情与语气。
2、投影仪：利用投影集中归纳问题，练习说话。教与学过程步骤课前活动（用词造句）板书课题：6、狐狸和乌鸦。
第1页。交代目的：感情读课文，学习词语练习说话。一、指名读一段。
师：从这一段你读懂了什么？二、指名读二段。
师：这时乌鸦会想些什么？（想象说）三、学习第三段。
狐狸看见乌鸦嘴里的肉有什么反应？词语直流口水---说话练习。
四、狐狸为了骗肉怎么做的？乌鸦有什么反应？生：在书上划出相应的句子。
投影：学生到前面演示自己画的句子。（读）动画：观察狐狸的表情。
分组讨论：狐狸的话应该怎么读？指名汇报。
表情读训练：狐狸的三次话1、您好！亲爱的乌鸦！
2、亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？
3、亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您唱几句吧！
指名读---讨论优缺点---指名读加动作练习。
分组：（练习表演狐狸和乌鸦》指名表演）
第2页。词语得意极了》说话练习分角色读课文。
五、想象说话（续尾）
师：狐狸钻到洞里之后，会发生什么故事？（小组讨论）小结作业。
1、学习这篇课文知道了什么道理？2、把故事讲给爸爸妈妈听。板书设计6、狐狸和乌鸦问候乌鸦不做声问候孩子看了一眼夸羽毛嗓子得意极了。
第3页。
二年级语文上册《狐狸和乌鸦》教案设计
设计理念 根据儿童年龄特点，注重电教 的运用，激发学生的学习兴趣 精心设计提问，抓语言文字的训练，达到字 词 句 篇基础知识的落实和听 说 读 写基本能力的培养 同时设计富有情趣的朗读 讨论 表演等教学环节，力求达到理解的升华。在语言环境中教学生字，有利于学生对词义的理解，也有利于在教学过程中落实语...
小学语文二年级教案《狐狸和乌鸦》教学设计之七
教育资料 小学语文二年级教案 狐狸和乌鸦 教学设计。之七。教学内容 初读课文，认识生字。教学目标 1 能借助拼音读通课文。2 认识本课中的生字，读准字音。教学重难点 把字读准确，把句子读通顺。教学准备 投影片。教学过程 一 揭示课题。1 同学们，你们认识狐狸和乌鸦吗？出示挂图，启发学生讲解乌鸦的特点...
二年级语文狐狸和乌鸦优秀教案
精品资料欢迎 第二课时教学目标。1 能有感情地朗读课文，并进行表演。2 能感受原奉承话常驻骗上当，不能以不正当的手段获取想得到的东西。3 会给简单的句子加上逗号。教学重点 难点 关键。1 重点 朗读课文，正确运用句式和标点符号 2 难点 能读出狐狸的不同语气 感悟文中所蕴含的道理 教学准备 课件 头...