复习（1）
教学内容：课本62页教学目标：
1、使学生运用加、减法的笔算和估算解决简单的实际问题。2、巩固千以内减法的笔算、估算和口算的方法，提高计算技能。
3、培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力，促进数学知识和方法的沟通。教学重点：巩固千以内减法的笔算、估算和口算的方法，提高计算技能。
教学难点：培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力，促进数学知识和方法的沟通。教学准备：实投。教学过程：
教学过程。一、基础练习。
个性化修改。
1、出示（复习第6题）
给学生以压。
限时1分钟让学生完成，集体评议。
力，提高学生。
2、这节课我们复习千以内的减法笔算的知识，比一比谁算得又快又好。
的计算速度。
板书课题：复习）
3、完成复习第1题：出示第1组题。
1）观察3题有什么想什么相同的地方？不同的地方？
2）自己算一算。
3）**车核对答案。
4）比一比，你发现了什么？
5）被减数（减数）相同。
6）这组三道算式的计算过程中，你发现了什么？
出示第2组题。
1）观察有什么相同和不同？
2）自己算一算。
3）**车对答案。
4）比一比，你发现了什么？
5）在三道算式的计算过程中，你发现了什么？
4、完成复习第2题。
1）学生独立完成。
2）组织反馈，提醒：验算之后在写横式答案时要看清再写，不要将验算。
的结果写下来。
二、解决问题。
1、复习第3题。
让学生观察**，说明：用水量通常用“立方米”做单位。
提问：求三户人家五月份的用水量，我们用什么方法去求？
学生独立完成，要求列竖式计算。限时2分半钟。集体评议。
2、复习第4题。
学生读题。提问：“花园村再增加22人，就和河西村人数同样多”这。
句话还可以怎么说？
提问：我们用什么方法计算？
出示：李庄去年植树804棵，今年再增加25棵，就和去年植的数同样多。今年植树多少棵？学生独立完成后反馈。三．减法估算的练习。
1．说一说下面各数大约是多少。203 791 598 6082．完成第5题。
生进行估算，反馈时说说自己估算的过程。生进行笔算检验。二、全课小结。
板书设计：指出：在估计时，我们可以把这些数看作是与它接近的整百数，再将它们相加。
苏教版二年级数学 下册 期中复习
练习三。班级姓名。个4相加，用加法算式表示用乘法算式表示。5个7相加的和是 2个7相乘的积是 被除数和除数都是8，商是 70比 小1，比 大1.3 一根绳子长18米 把它对折后长 米。4 小明和他的8个朋友每人都有两张画片，他们一共有 张画片。5 明明有33本书，东东有19本，明明拿 本给动动，他们...
苏教版二年级数学复习
数学复习。班级 学号 姓名 一 填空 1 在 8中，余数可能是其中最小的余数是 最大的是 3 1 时钟从12走到7，走了 小时 从6走到10，走了 小时。2 分针从12走到7，走了 分钟 从6走到10，走了 分钟。4 分针走一圈，时针走了 秒针走一圈，分针走了 5 有一些巧克力，平均分给二年级一班第...
二年级数学下册教案复习 1 苏教版
复习 1 教学预案。年月日。共几。教学。书本第23 24页复习第1 7题。内容。第几。课时。1 让学生进一步理解和掌握千以内数的认 读 写，体会数的含义。2 让学生进一步掌握整百数加减整百数和整百数加整十数以及相应的减法的。教学。口算方法，能正确地进行口算。目标。3 通过多种形式的练习，提高学生的口...