一、本单元的知识结构主要分为两大方块：一块是信息窗上的这些图形有什么共同特点，使学生认识对称现象、轴对称图形和对称轴；二块是通过抽象逐步认识轴对称图形和对称轴后要求学生画出长方形的对称轴。
二、本单元要完成的教学任务：使学生感知对称现象，认识对称轴和轴对称图形，学会用操作的方法确定轴对称图形的对称轴，能利用轴对称图形的一半画出另一半。
三、教学本单元采用的方法：1、充分利用教材提出的信息图形，通过观察让学生去发现这些图形的左右两边的形状都是一样的这一现象，进而上升到“像这样的图形都是轴对称图形，折痕所在的直线是对称轴”这一抽象概念。2、借助学生已有经验，引导学生通过观察、操作等活动去感知对称现象，加深对轴对称图形和对称轴的认识和理解。
3、为了拓宽学生的知识面，我采用了借鸡下蛋的教学方法，既使学生掌握巩固了已有知识，也把已有知识展现得淋漓尽致。如在教学“你能画出长方形的对称轴吗？”时，不是局限在只画一条对称轴上，在此基础上又紧随而来的是“正方形有几条对称轴？
”“圆呢？”。又如教学对称轴时，把画完对称轴的图形的一半擦掉，提问：
“你能画出另一半吗？”等等。
四、本单元的教学效果：本单元在整个教学活动中，始终遵循以学生为主体的教学原则，教学过程则奉行循序渐进的原则，努力借助学生已有经验，引导学生通过动眼观察、动手操作、动脑思考、动口。
交流等活动让学生去感知、理解、掌握。加深本单元所学知识，由于教法得当，学生乐学，整个教学过程是螺旋形上升趋势，学生学习兴趣浓厚，基本上完成了本单元的教学任务。所不足的是有的学生在利用轴对称图形的一半画另一半时，点找得不准确。
二年级下册语文第三单元教学反思
第三单元教学反思。第三单元的课文都是围绕爱祖国 爱家乡的专题来组织的，文质优美，是锻炼学生语感，帮助学生积累语言材料的好文章。教学中，抓住文中的优美语句，让学生自由读，读出感受，读出问题，是最适合本组课文教学的方法，由读通读顺 理解感悟 有感情地读 背诵积累 观察说话，仿写运用。通过本组教材的学习，...
二年级下册第三单元
s版小学二年级语文第三单元测试卷。班别姓名成绩 一 我会拼，我会写。8分 ch ji o k q ji n l i b l n j su n ju x n w y q n w 二 我会比，我会组词。16分 炸幸块吸 昨辛决级 洋波鸦蛙 样坡鸭娃 三 我会连线。10分 快乐的孩子闪着一跤。金色的树梢溅...
二年级下册第三单元
二年级数学下学期第三单元测试卷。分数 一 按要求做题。32分，第1小题1空1分 小题1空2分 1.下列哪些图形是对称的，是对称的请在 里打 2.下面哪些图形是轴对称图形？在 里画 3 下列现象是平移的画 是旋转的画 二 选一选。把正确答案的序号填在括号里 16分 1 下面 的运动是平移。a 旋转的呼...