一、生字。
1、报听写（能正确写出拼音和汉字）
树梢赤脚使劲妹妹发射兴奋短粗咬嘴本领碰巧脱下强大这些船夫难受
挂帆推举奖品一对翅膀自由蜻蜓蜜蜂生怕天长日久坚硬爬行狐假虎威寻找。
反抗胆子松开爪子威风借书吓跑东张西望大摇大摆摇头摆尾神气活现
2、注音（能正确读出拼音）
糟糕辫子嘴唇催促蜗牛甩下蝴蝶冠军唯恐勉强
窜过狡猾骨碌扯着嗓子百兽违抗走一趟朝着纳闷。
3、笔顺（能正确写出笔顺） 射短受推怕翅虎威。
4、用偏旁部首组字（能正确说出名称，并能找出3个以此为偏旁的字）
身矢支口米虫走。
5、多音字组词（能正确写出两种不同读音并组词）
强朝一背倒重行。
6、形近字组词（能分辨出两个字的不同并组词）
稍( )推( )些( )怕( )夫( )胆( )借( )爪( )脱( )
消( )谁( )此( )拍( )天( )担( )腊( )瓜( )说( )
悄( )难( )饺( )柏( )蜻( )受( )木( )射( )各( )
咬青( )爱( )本( )谢( )条( )
吹( )列( )挂( )蜂( )清( )坚( )违( )借( )威( )
次( )烈( )蛙( )峰竖( )伟( )错( )成( )
7、加偏旁组词兑虽圭隹。
白寸羽旁。青蜂。
8、扩词（能组出至少3个词语）
劲短粗拍。威寻抗假。
恶吓爪。二、背诵。
1、课文5和练习3读读背背。
2、按课文内容填空（挖去课文和读读背背中的生字填空）
例：跋( )涉( )餐( )饮露赏( )悦信( )疑。
三、运用。1、造句（会造出完整的句子并正确使用标点符号）
……觉得……
……接受……
……碰巧……
……坚硬……
2、形容词与动词的恰当搭配。
例1：茂密的翅膀慢慢地飞翔例2的太阳的夜空
狡猾的光线自由地喊叫的海洋的外衣
有力的森林飞快地前进的眼睛的花朵。
强烈的狐狸高兴地爬行的奖杯的外壳。
3、理解词意。
例1分辨词语：“唯恐”和“生怕” 意思上有什么相同和不同的地方。
例2根据意思写词语：①远远地超在前面。
②形容非常称心如意的样子。
例3解释字词：狐假虎威的假、威分别是的意思，整个成语。
是意思。4、近义词
寻( )使劲本领简单快乐水淋淋。
发射希望欢喜正巧得意惊讶( )
5、反义词。
水淋淋兴奋小心长( )细( )经常。
柔软短粗难受骄傲容易( )
6、《谁的本领大》和《蜗牛的奖杯》分别告诉我们的道理。
7、说话。课文复述。
看到再也不能飞上天的蜗牛，你想对它说些什么（书上第44页）
练习3口语交际——学会劝阻（书上第51页）
二年级苏教版语文下册第三单元检测
二年级语文第三单元练习题。请小朋友们认真答题，把字写得整洁又美观！书写分3分。一 比一比看谁拼得准，写得好。20分 f sh sh sh o ch ji o sh j n b n l n ti n ch n r ji y du ch b n x n f n 二 比一比，再组词。你能行 8分。峰 硬 ...
苏教版小学二年级下册语文第三单元教案
5 雨后。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言 动作 神态 心理活动，激发热爱大自然的思想情感。教学重点难点 在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。教具准备 教学挂图或投影片，生字卡，小黑板。教学时间 两课时。第一课时。课时目标。1 能正...
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