二年级语文第三单元练习题。
请小朋友们认真答题，把字写得整洁又美观！ 书写分3分。
一、 比一比看谁拼得准，写得好。20分
fā shè shù shāo chì jiǎo shǐ jìn běn lǐnɡ
tiān chánɡ rì jiǔ yí duì chì bǎnɡ xīnɡ fèn
二、比一比，再组词。你能行 8分。
峰（ )硬（ )担（ )借（ )
蜂（ )便（ )胆（ )惜（ )
二、 加偏旁，再组词。12分。
青白 __四、写出下列字的偏旁，并数数去掉偏旁还有几画。12分。
坡___狐虎___
坚___翅蜓___
五、选字填空。10分。
密蜜 1、小（ ）蜂在花丛中采（ ）
2、我有一个小秘（ ）你不要告诉别人。
翅赤。1、蜗牛以前长着一对有力的（ ）膀。
2、我们在海边（ ）着脚捡贝壳。
六、按课文内容填空。7分。
1、 小哥哥说“糟糕——糟糕”是因为。
_,可心里却小妹妹虽然轻轻地（ ）跑，心里却也。
希望。2、“狐假虎威”这个成语的意思是。
七、阅读理解。
你们都是好孩子。
动物幼儿园的马老师生病住院了，小动物们很着急，它们决。
定一起去探望马老师。
下课后，小动物们向医院走去。狐狸伽伽一条腿受了伤，走。
路一颠一颠的，走得很慢很慢……
小动物们很快来到医院，它们围在马老师床边问长问短。马。
老师很高兴，摸摸小羊脑袋，又拉拉小狗的手……忽然，马老师。
问：“伽伽的腿好了吗？”
小狗说：“它的腿还没有好，走得很慢，我们就先来了。
“啊！”马老师收起了笑容。
小动物们全不吭声了，一个个低下了脑袋，一会儿，小猪惭。
愧地说：“我们应该帮助伽伽。”
“对，我们应该帮助伽伽！我们去接他！” 小动物们呼啦一下。
向门口走去。
它们走呀走，碰见了一颠一颠的伽伽。
“我们接你来了！快，我来背你！”小熊在伽伽面前蹲下身子。
小羊说：“对不起，我们让你一个人走了那么久。”
小动物们纷纷向伽伽道歉，他感动得眼泪都流出来了。小熊。
背着伽伽向医院走去，小熊累了，小羊背；小羊累了，小猪背……到了医院，马老师看看这个，又看看那个，连连说：“好，好，你们都是好孩子。”
一、填上合适的量词。6分。
一（ ）腿一（ ）羊一（ ）马。
二、写出下列词语的近义词。6分。
着急（ ）惭愧（ ）探望（ ）
三、结合短文内容回答问题，别忘了加上标点。6分。
1、 马老师收起了笑容是因为。
2、 “你们都是好孩子。”这句话是（ ）说的。这里的“你们”
指的是（ ）
3、 你喜欢这些小动物们吗？为什么？
八、写话。10分。
中午在学校吃饭时，你看到有的同学时总是倒饭，对这种。
浪费粮食的行为你会怎么劝阻呢？
拟卷人：南陈集中心小学凌燕。
苏教版语文二年级下册第三单元要点
一 生字。1 报听写 能正确写出拼音和汉字 树梢赤脚使劲妹妹发射兴奋短粗咬嘴本领碰巧脱下强大这些船夫难受 挂帆推举奖品一对翅膀自由蜻蜓蜜蜂生怕天长日久坚硬爬行狐假虎威寻找。反抗胆子松开爪子威风借书吓跑东张西望大摇大摆摇头摆尾神气活现 2 注音 能正确读出拼音 糟糕辫子嘴唇催促蜗牛甩下蝴蝶冠军唯恐勉强...
苏教版小学二年级下册语文第三单元教案
5 雨后。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言 动作 神态 心理活动，激发热爱大自然的思想情感。教学重点难点 在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。教具准备 教学挂图或投影片，生字卡，小黑板。教学时间 两课时。第一课时。课时目标。1 能正...
苏教版小学二年级下册语文第三单元教案
5 雨后。教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言 动作 神态 心理活动，激发热爱大自然的思想情感。教学重点难点 在诗歌优美的旋律中体会小主人公复杂的心理活动。教具准备 教学挂图或投影片，生字卡，小黑板。教学时间 两课时。第一课时。课时目标。1 能正...