本学期的期。终质量测试已经结束，本次期末测试卷把握了教材的内容，难易适中，基础题难度不大。既注重对学生基础知识的考查，又注重对学生各方面能力的培养，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。
现做考试质量分析如下：
一、基本情况。
本班人数61人，参考人数61人，优秀人数39人，优秀率64%，及格人数59人，及格率9%，平均分90分。
二。试题特点。
这次试卷分为基础知识。阅读和看图写话三的板块，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。
开放性的题目给学生较大的答题空间，给予了学生广阔的自由发挥空间，有利让学生表达最真实的想法和情感。
三。检测结果分析。
1.积累与运用类。基础知识主要考察了字词的理解和词语搭配几个方面，很有针对性地考查学生对语文知识的掌握。
试卷中考查的字音。字词都是本教材中学生必须掌握的应该容易完成。从得分来看，学生对字音。
字词掌握较好。个别同学失分的主要原因a.答题时粗心大意。
b.对字音字词掌握不牢固，答题时出现判断错误。失分较严重还有a.
选词填空。原因是答题粗心大意，没有仔细读句子就匆忙填。b.
是词语理解不够，掌握不牢固，答题时出现判断错误。
2.阅读题。阅读部分历来失分严重，本次也不例外。
本次阅读并不难，只要学生认真阅读短文，很容易找到答案。但结果却不尽人意，反映了乡村的学生阅读量少，知识面狭窄，理解能力较差。
3.作文题。从阅卷情况来看，好的方面有以下几点a.想象巧妙。颇有创意；b.内容丰富多彩。语句通顺。流畅。c.中心明确。结构完整。
缺点a.口语积累不够，语言表达不完整。b.写作技巧欠缺，层次不清；c.标点符号使用不当；d.书写不规范。潦草。错别字多。
四。对今后教学的几点看法。
1.重视字词教学，务实语文基础，字词是语文教学的主要内容之一，是阅读和写作的基础。要学好语文，首先要识字要掌握一定数量的字词。
本次检测中，发现有部分同学字词不过关，要提高学生的成绩首先要重视字词过关。字词类只要学生平时稍加努力，就可以得分。因此，在教学中应该重视词语听写。
抄写和组词训练，同时可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。
2.提高阅读能力引导学生个性阅读。
3.激发习作兴趣。抒发真情实感。
4.丰富语言积累。注重语文实践。
5.让学生读好书，多读书，爱读书，做好摘抄和读书笔记。从而让学生为今后的学习打好坚实的基础。
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