四出示多**课件，帮助学生扩展课外知识。五指导学生试者把自己所知道的模仿课文编成小诗。六作业：
1背诵课文；2如果有兴趣，可以把自己课堂上创作的诗歌写下来，还可以配上画，贴到展示台上。3 巩固生字、词语。练习朗读课文，读出有趣的语气。
学生质疑、解疑。比如：四海为家？
铠甲？读课文，同桌讨论，填空。交流课外了解的知识。
看课件，增长见识。尝试模仿课文创作诗歌。
第二课时。教师活动学生活动。
一复习巩固生字1 出示词语卡片，快速认读。2 游戏。a两人一组，一个人看到生字后作出一个动作，让另一个背对着生字卡的同学猜。
“啪、炸、蹦、降”b 一个人说出跟着各自相关的语言，但是不能出现这个字，让其他同学猜。“旅、蒲、洼、娃、纷、苍、察、识”3 背诵课文。
二基本功训练。认识aabb式的重叠词。出示“许许多多”，分析结构，让学生说自己了解的。
三指导学生在田字格中写生字。1 分类指导。 娃、好、如2 学生描摹写其他字。读词语。做游戏，复习生字。认识并举例说一些重叠词，积累词汇。
人教版小学语文二年级上册教案
教师范读，学生边听边想画面。分组试读，互相帮助，力求读正确。多 演示秋天的画面，说说自己的感受。学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。以下内容是品才网小编为您精心整理的人教版小学语文二年级上册教案，欢迎参考！人教版小学语文二年级上册教案识字1教学目标 1?会认12个生字，会写10个字。...
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17 酸的和甜的。教材简说 本课是一个生动有趣的童话故事，是以 的形式编排的。教学时，可以借助连续的插图，阅读课文，感知生字，了解故事的主要内容。仔细观察每幅图中几个动物的神态 动作，想象他们的语言，猜猜他们的心理，并练习有感情的朗读。最后，借助图画复述课文，或以讲解员的身份讲故事，或小组表演童话剧...
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识字1设计意图 识字1 是有关秋天的三组词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色 气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。学生对秋天的景物有一定的感性认识，也知道一些描写秋天的词语，但本课的词语对学生来说，有些比较陌生，也较难理解。识字教学提倡在情境中识字，在生活中识字，利用学生已...