二年级语文课外阅读计划

一、指导思想。

课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径。生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

“书籍是人类进步的阶梯。”为了学生更好地完善个人品质，只有到更广阔的课外领域汲取营养。为深入贯彻县教育局推进课外阅读教学的精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在本年级学生中开展读书活动，特制订活动计划如下：

二、活动目的。

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力和理解能力，使得课内与课外知识能更好地相结合。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

3、读书内容。

1、熟读背诵《游子吟》、《赋得古原草送别》、《寻隐者不遇》三首古诗。

2、师生共读课外读物：

戴小桥和他的哥们》、《伊索寓言》、《三字经》

四、活动安排。

1、做好家长的宣传工作。鼓励家长为孩子购买适合的读物，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

2、让学生充分利用早晨晨读时间、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3、开展精彩的课前3分钟演讲。利用每节阅读课前的3分钟，按照学号的先后顺序，让每一个学生在全班同学面前充分的展示自我。开展其它交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。

还可以把自己认为好看的书介绍给大家。

4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。

5、以身作则，老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。

五、时间安排。

二月戴小桥和他的哥们》

三月戴小桥和他的哥们》

四月《伊索寓言》

五月《三字经》

六月《三字经》