1、认识9个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、初步感知词语的反义关系。
1、能主动运用多种方法识字，同学之间互相交流识字方法，提高识字效率。
2、采用多种形式的朗读，受到真善美的熏陶，单瘦汉语文字的魅力。
受到美好情操的陶冶，乐于去关爱他人。
1、师生搜集一些对对子的资料。
2、师准备生字卡、词语卡。
本课学习用2课时。
一、激趣导入：
1、师出示一组词，问：谁会对对子。
2、展示自己课前搜集的反义词。
二、读文识字：
1、读课文，用自己喜欢的方式读准文中的生字。
2、读文把自己新认识的字圈起来读两遍。
3、教师出示生字卡，学生找一找自己新认识了那些字，读给大家听一听。
4、学生齐读生字。
5、再读课文把课文读正确。
6、检查读文。
三、读文感悟：
1、小声读文第一段说说自己的发现。
2、读文思考那些行为是丑的，那些行为是美的？
3、和小组同学交流交流。
4、小组代表在全班交流。
5、引导学生感情朗读课文，读中感悟“雪中送碳”的意思。
6、用同样的方法感悟课文第二段。
四、鼓励学生背诵课文。
一、复习生字与课文：
1、读字词卡。
2、复习背诵课文。
二、记忆生字。
1、自由记忆。
2、说说自己用什么方法记忆生字的。
三指导书写“温、暖、贫、富”
观察——说说自己的发现——教师范写——学生书写——教师巡视帮助困难生。
学生自己书写其他四个字。教师巡视。
四、词语积累。
读课后“我会读”中的词语，试试自己记住几个。
我还会说许多词。
五、拓展延伸。
你还知道那些反意词？讲给大家听。
六、板书设计。
识字6美——丑贫——富。
爱——恨冷——暖。
真诚---虚假饥寒---温饱。
冷漠---热忱索取---奉献。
内容仅供参考。
小学二年级语文识字的教案
学习目标 知识与技能 1 认识9个生字，会写8个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 初步感知词语的反义关系。过程与方法 1 能主动运用多种方法识字，同学之间互相交流识字方法，提高识字效率。2 采用多种形式的朗读，受到真善美的熏陶，单瘦汉语文字的魅力。情感态度价值观。受到美好情操的陶冶，乐于去关...
小学二年级语文识字的教案
学习目标 知识与技能 1 认识9个生字会写8个字2 正确 流利 有感情地朗读课文3 初步感知词语的反义关系过程与方法 1 能主动运用多种方法识字同学之间互相交流识字方法提高识字效率。2 采用多种形式的朗读受到真善美的熏陶单瘦汉语文字的魅力情感态度价值观。受到美好情操的陶冶乐于去关爱他人课前准备 1 ...
小学二年级语文《识字》教案
小学二年级语文 识字 教案。一。学情分析。本课采用 词串 教学目标。1.了解金秋水乡特有的景色引发对金秋水乡美好生活的向往感受大自然的美好。2.能正确 流利地朗读课文在情景中识字 朗读 联想了解词语的意思。3.学会本课的7个词语认识 火 欠 偏旁三。教学准备 生字卡片金秋水乡的 或者 四。教学时间 ...