二年级语文试卷分析

二年级期中考试试卷分析。

期中考试已经结束，从整个年级的情况来看，成绩差异较大。本次考试共九个大题，总分为100分。分基础知识(占总成绩的66%。

包括拼音，组词，把词语补充完整，近反义词运用，按要求句子，课文内容填空)。课外阅读(占总成绩10%)。写话(占总成绩14%)。

这几类组成。主要以课文的知识为主，总目标是掌握基础知识，突出各种能力。

一、分析。1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有写错别字的，还有的是书写不规范而扣分。

2、比一比组词部分失分较小。

3、填上合适的词这个题绝大多数学生都做得不错，但是大部分同学对“一（）掌声、一（）雷雨”比较陌生，失分较多。

4、近反义词运用分两个部分，第一部分练习册上原题，个别学习较弱的学生做得不是很好。第二部分写近义词和反义词学生整体失分较大，主要是对词语理解和积累不够。

5、按要求写句子一题失分较小，最后两小题自由写一个感叹句和一个问句，个别学生不会灵活应变，有空白现象。

6、课文内容我知道`：大部分学生对课文熟悉，但理解不够透彻，本题是全卷失分最大的一题。

7、课外阅读：完成得还可以，但是学习弱的同学本题是分量也很大，对文**现的植物不能找出来，主要是没理解“植物”的意思。

8、古诗文部分，大部分学生对“小艇”是什么不能理解，也提醒了我们在今后的古诗文教学中，应该对重点词语进行讲解。

9、写话部分。写话是以刚结束的趣味运动会为题，写出比赛中的场景和印象最深的事。对于二年级学生题目稍有难度，学生对那种热闹紧张的气氛能感受到但很难写出来，因此写话部分得分总体偏低，人均在9-10分之间。

二、考后反思：

1、后进生的补差方面：经常与家长进行沟通，利用课外时间帮助后进生补课，在课堂上向他们提些简单的问题来鼓励他们积极发言，担任一些职务树立这些学生的信心。

2、进一步强调学生的书写。要求学生正确、工整的书写，是我们义不容辞的责任。特别在考试中，养成卷面整洁的好习惯是一个重要方面。

因为书写不规范而丢掉分数非常可惜，在平时的训练中，要教育学生认认真真地写一遍，强于马马虎虎的写三遍。对于笔画较多、结构特殊的字，做到教师示范，引导学生寻找识字规律，把识字、写字紧密结合起来。

3、训练学生倾听的好习惯。不仅是考试时要求学生听清题意，在平时的学习中，良好的倾听习惯能帮助学生掌握课堂知识。

4、课外阅读方面：在课堂中注重课外知识的拓展，尽可能地创造机会，多加训练，培养学生的基本阅读能力；鼓励学生多看阅读书，养成读书的好习惯，结合学校的读书节，在班内开展相应的读书交流活动，拓宽学生的知识面，在阅读中帮助学生实现语言的积累与运用。

以上是对这次试卷的分析，希望通过这次的分析，给以后的教学工作有一定的促进作用。