一、试卷评价：
语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音、音节、形近字组词、反义词、词语的搭配，句子的运用与改写、积累等对二年级的知识进行全面而细致的检查。试卷以教材为基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性，题量较多，对二年级而言，有一定难度。
第一题看拼音写词语除了个别的学困生，错的较少，得分较高。
第二题选择正确的读音。错得多的字“弱、泊、模、镇”
第三题形近词组词得分高，有学生把“饶、烧”写成“饶、烧”写成“饶、烧。”
第四题选择词语。第一小题“战斗进行得非常（热烈、激烈、强烈）”错得多。热烈、激烈、强烈，学生分辨有难度。
第五题写反义词“和平、希望、充足”绝大部分学生找不出它们的反义词。
第。六、七、八、九题为书上内容，学生掌握很好，一般不出错。
第十题改写拟人句，学生不明白题意，错得较多。
第十一题按课文内容填空，学生掌握不错。
第十二题阅读，第一小题给加点字注音错得特多，全对的不到10%，说明学生拼音掌握不牢固，第。
三、四小题部分学生没弄清楚题意，导致答题不准确。
第十三题写话，题目是“我学会了 ”很多学生缺乏实践，没按事情的发展顺序有条理、具体地把学的过程写清楚，言之无物，得分不高。
二、分析总结：
从这次检测中可以看出，部分记忆较差的同学在拼音、写词语方面有较大欠缺，需加强训练，在审题方面也需多加培养，在今后的教学中，我们就主要从以下几个方面加以整改。
加强平时学生对所学知识的掌握；
抓好家庭作业的质量和完成量；
及时查漏补缺，抓好学生的转化工作；
使学生加强积累运用；
加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯；
及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上写作，爱上语文，提高语文综合素养。
试卷分析二年级语文试卷分析 2
节庄小学二年级语文试卷分析。一 总体分析 1.试卷分析 本学期中段考试卷注重对学生基础知识的考查，读拼音写字，想一想填一填，选一选，比一比组成词，我能把词语补充完整，选词填空等考查了字词的掌握情况。对句子的考查是回忆课文内容填空，照样子写一写。读课文内容的考查是读词语连季节，补充诗句，我能写出自己的...
二年级语文试卷分析
试卷共分九大题 1 看拼音写汉字。从卷面来看，学生的掌握情况较好，只有个别同学出现书写错误，而出错的原因是学生过于着急，粗心出错，还有书写不规范。2 连一连，写一写。大部分同学都完成地比较好，少数同学失分，对于词语的掌握比失分的学生是对课内知识的掌握不扎实，需要引起注意。3 学会填成语。4 选字填空...
二年级语文试卷分析
官场乡总校小岭后小学祝鹏莉。一 班级情况。本班共有学生14人，其中1人不及格，合格率92.85 优秀11人，优秀率78.57 平均分88.17。二 试卷评价。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从读拼音写生字 同偏旁的字 形近字组词 反义词 词语的搭配 ...