2013学年第二学期二年级阅读与写话能力测评。
学校姓名班级。
一、 我会读短文，然后答题。（两篇短文任选一篇做即可）
一）两棵瓜苗。
土路旁，生长着两棵西瓜苗。
小兔路过，看见了西瓜苗，想：“这是谁种的呢？也不知道用篱笆围起来，这样容易被踩坏的。”她抱来两捆树枝，搭了个篱笆，把瓜苗围了起来。
过了一些日子，小猪路过，看见了西瓜苗。因为西瓜苗肥料不足，长得不好。“这是谁种的西瓜，也不知道施肥。”他回家拿来肥料，给瓜苗施了肥。
又过了一些日子，小猴路过，看见了西瓜苗。没人拔草，瓜苗周围长满了草。“谁种的西瓜，也不知道拔草。” 他把围着瓜苗的杂草全拔了。
雨水洒，阳光照，西瓜苗长成了瓜秧，爬出了藤蔓，结出了一个个西瓜，接着西瓜长大、成熟啦！
可是，总没人来摘西瓜。
小兔、小猪和小猴站在瓜地旁，很奇怪：怎么没人来摘瓜呢？小猴说：“肯定是人家种的呀，瞧，还搭了篱笆呢！”
小兔说：“篱笆是我搭的。不过，如果没人施肥，也长不了这么好啊。”
小猪说：“这肥是我施的。可是，瓜地里一棵草也没有，肯定有人来拔草嘛！”
“草是我拔的呢。”小猴说。
咳，原来是不知谁在这里吃西瓜时，扔弃的瓜籽长出来的呀！”三个小伙伴摘下西瓜，吃得真开心。
1、 用部首查字法查带点的字，注上拼音。
笆捆搭踩。2、用音序查字法查“杂”，说说“杂草”的“杂”的意思。
3、小兔给瓜苗小猪给瓜苗小猴把瓜苗周围的杂草。
二）爱因斯坦在桥上
一天，下着蒙蒙细雨。一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一个朋友，他要去探望爱因斯坦。
忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时的在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？”
有个学生约我在这见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。
那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费了您的宝贵时间吗？”
不。”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片说，“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。”
爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！
1、 我会把下面的词语填写完整。
细雨自（ ）自（ ）
点点。2、 我会读读写写。
一辆一座。一道。
3、 我会按内容填空。
爱因斯坦在桥上等。
爱因斯坦在桥上“走来走去” “还不时地在纸上写着什么”，那是他在 。
二、看图说话。认真看图，拍了一张什么**？展开想象写几句话。
二年级语文阅读和写作教学构架
时间安排 共计十六课时。二年一班语文阅读与写作教学计划。一 目标要求 提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热。情，2注重基础积累 内容理解，拓宽学生的视野，活跃学生的思维，增长学生的知识，3 通过知识性阅读的练习，培养学生初步的思考问题 理解问题。和回答问题的能力。通过教材中的口语交际...
年二年级阅读和写作试题
课内阅读我最棒 40分 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一 棵颗 也没摘 到道 于是，他指着架上的葡萄，说 这葡萄是酸的，不能吃。1.在文中的括号里用 选出正确的字。4分 2.连一连。6分 一只一片一架一扇一条一串。飞机小鱼小鸟树叶葡萄窗子。3.仔细读一读上边这段话中...
二年级期中复习语文阅读和写作
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