清清水 教学目标：
1、通过学习使学生认识到地球是个大水球；
2、了解水在大自然中的变化；
3、懂得水给我们人类带来的好处。
第一课时。教学过程：
一、激趣导入：小朋友你认识水的家族吗？
二、师出示地球仪，提问：你知道地球上海洋多还是陆地多？
1.出示：蓝色部分为海洋，绿色部分为陆地。
2.再出示：原来地球是个大水球！
三、思考：在大自然中哪些地方有水？
1、交流：在大海里，小溪里，小河里等等。
2、各个地方的水是一样的吗？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）
3、温度低的时候水会变成怎样的？（变成冰）
4、温度上升的时候水又会变成怎样？（变成蒸汽）
四、听故事《水的四季旅行》
出示：海里的水——水蒸气——云层里——（夏日）雨点——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴。
五、师小结本课时内容。
第二课时。教学过程：
一、复习上课时学习的内容，了解和巩固水的变化。
二、提问：那么世界上的水给我们带来了什么？
1、学生交流：供我们玩；给我们带来凉快；喝水解渴；给植物浇水等。
2、看图总结：1）供人们嬉戏 2）有了水使世界变得更美丽 3）植物吸收水分 4）人类的生活离不开水。
三、水能发出哪些动听的声音？请想象一下。
1、流水的声音：叮叮咚咚。
2、杯子里盛水时再敲打发出的声音：叮咚，叮咚。
3、下雨时的声音：淅沥淅沥，滴滴答答，哗啦哗啦。
4、水开的声音：劈里啪啦等。
四、水又给我们带来哪些快乐呢？让我们各种方式赞美水吧！
1、画一幅画。
2、拍一张**。
3、写一首赞美水的诗。
五、布置课外作业。
宝贵的小水滴。
教学目标：1、通过实验学会观察，懂得植物生长都需要淡水；
2、使学生认识到淡水是多么的宝贵，我们要节约用水；
3、进一步懂得在生活中要节约用水。
第一课时。教学过程：
一、学习儿歌：投影出示：
小水滴，真重要，万事万物离不了，小朋友们要爱惜，少了它可不得了。
二、猜想与假设：谁的豆豆先发芽？（淡水和盐水）
三、做一做：用盐水和淡水做实验，写观察日记。
交流：第二天用淡水浇的豆豆先舒展、胀大；第四天用盐水浇的豆豆才膨大。第六天浇淡水的蚕豆冒出白白的、尖尖的芽；而浇盐水的不见动静。
得出结论：植物生长都需要淡水！
四、世界上的淡水多吗？
1、如果地球上的水一共是这么多，我们该怎么办？
2、谈谈自己的想法和感受。
3、如果缺了水，结果会怎么样？请想象一下。
4、交流：在缺水的情况下，会……
师板书：干旱的沙漠龟裂的大地裸露的河床排队候水。
五、故事《老牛挡路》
认识到：淡水是多么的宝贵，所以我们要节约用水！
第二课时。教学过程：
一、激趣导入：你们知道每年的3月22日是什么节日吗？
1、学生交流，师总结：每年的3月22日是联合国规定的“世界水日”，它呼吁每一位地球公民，要珍惜每一滴水。
2、出示：国家水标志图。
齐读：我们要像对待掌上明珠一样，珍惜、节约每一滴水！
二、组织宣传活动：
导入：世界水日即将来临，让我们策划一个宣传活动吧！那我们采用什么形式呢？
1、我们是有趣的水实验展示小组；
2、我们是环保节目表演小组；
3、我们是水知识宣传小组；
4、我们是绿色行动小组，贴一些宣传标志；
5、我们是……
总结并出示：水是生命之源，请节约用水！
三、在生活中，我们该怎样做呢？
1、学着安装节水龙头；
2、洗好手后关闭龙头；
四、找一找，查一查：在我们的校园里或生活中有没有浪费水的现象？
1、洗手后不关龙头；
2、定时冲水浪费水；
3、用水蓬头洗车浪费大量的水；
五、大讨论：节约用水有哪些办法？
让小河更美丽。
教学目标：1、通过故事和试验的形式，懂得动植物的生长不喜欢被污染的水；
2、结合生活实际，认识到爱护河流的重要性；
3、采用绿色行动，养成环保的好习惯。
第一课时。教学过程：
一、**动画：《小鲤鱼》
1、小鲤鱼发出尖叫声，怎么回事呢？
2、听听小鲤鱼的回答：嗨，别提了，以前的日子是那样恐怖，所以我常常做噩梦，让我慢慢说给你们听吧！
二、读童话故事：《鲤鱼搬家》
1、自读故事《鲤鱼搬家》
2、讲述故事内容。
3、思考：鲤鱼为什么要搬家呢？
4、小结：鲤鱼不能生活在被污染的水中，它要生活在清清的水中。
三、那么植物需要怎样的水呢？让我们来做个实验吧！
实验：把四片天竺叶分别插入四个放入不同物质（酸、碱、油、水）的瓶子。
观察：四个瓶子都放在向阳的窗台上，观察一个星期，并在生长最好的那片叶子外标一个圈。
四、得出结论：动物、植物都不喜欢被污染的水！
五、思考想象：如果人吃了长在污水中的鱼、植物，会怎样呢？让我们保护小河吧！
第二课时。教学过程：
一、复习上节课的内容：动物、植物都不喜欢被污染的水！
二、学习有关资料：p35 《水俣病》
三、导入：河流一旦被污染后，我们该想哪些办法来进行治理呢？
1、讨论和交流：出示投影：美丽的苏州河和被污染的苏州河。
2、有人认为河流被污染后，要想办法进行治理，也有人认为直接把它填埋，你同意那种做法，为什么？
3、为了让小河更纯净和美丽，我们该怎么做呢？
4、想想，治理后的苏州河是怎样的？
四、结合生活实际，说说：在我们的身边有哪些行为是环保的？哪些需要改进的？为什么？
1、看图：往河里倒垃圾；往河里排污水；往河里吐口水……
2、平时你是怎么做的？
五、绿色行动：1、请爱护河流！
2、爱护河流，从我做起！
3、爱护河流，就是保卫家园！
4、让我们和大哥哥、大姐姐一起，为河流清洁美容！
环境和环境问题。
教学目标：使学生了解环境的概念，人类与环境的关系，环境问题产生的原因，人类对环境问题的关注。
教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法。
教学过程：一。什么是环境环境是指周围事物的境况。
周围事物是同某项中心事物相对而言的。我们通常所说的地理环境，是以人类为中心的环境，它包括自然环境和社会环境两类。自然环境是由日光、大气、水、岩石、矿物、土壤、生物等自然要素共同组成的。
社会环境是人类在自然环境的基础上，通过长期有意识的社会劳动所创造的人工环境。
二。人类与环境的关系。
[学生活动]
举例说明人类与环境的关系。人类是自然环境的产物，自然环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人类与自然环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。
人类通过生产活动，从环境中输入物质与能量；同时，通过消费活动（包括生产消费和生活消费），以废气、废液、固体废弃物、热、噪声、电磁波等形式，把物质和能量输出给环境。环境又把它所受到的影响，反过来作用于人类本身，这种作用叫做环境的反馈作用。三。
人类面临的环境问题 1.什么是环境问题环境问题是指人类赖以生存和发展的地理环境，由于自然或人为的原因，出现了影响人类生活和生产，甚至影响人类生存的种种问题，这就叫做环境问题。 2.
环境问题的产生经历了四个阶段第一阶段——原始农业阶段，环境质量良好第二阶段——传统农业阶段，环境质量较好第三阶段——近现代工业阶段，工业污染迅速发展，环境质量急剧恶化第四阶段——现代工业时期，环境质量严重恶化 3. 环境问题产生的原因由于自然原因形成的环境问题有：（1）火山爆发、山崩、**、泥石流、海啸、台风、寒潮、水旱等自然灾害（2）某些地区水土中缺少人体需要的某种化学元素，或含有某种不适合人体后记：
1．6月5日世界环境日。
全人类关心环境与发展的问题。自然环境对现代经济发展具有推动和约束的双重作用。环境问题引起了人类的重视，明智地选择了可持续发展的道路。
这是人类在历史发展中的经验总结，也是人类在历史发展中的基本目标和任务。1972年6月5日，一个值得纪念的日子。这一天，在瑞典首都斯德哥尔摩召开了联合国人类环境会议，各国**的代表第一次坐在一起讨论全球性的环境问题，发表了人类划时代的历史性文件——《人类环境宣言》。
这是人类环境保护史上的一个里程碑。1972年10月，在第27届联合国大会上，决定设立联合国环境规划署，并确定每年的6月5日为“世界环境日”。联合国环境署每年都确定“世界环境日”的主题。
“世界环境日”活动是人类广泛进行自我教育一种好形式。
大气污染和防治。
教学目标：使学生了解大气对人类的重要性，大气污染产生的原因，大气污染的防治措施。
教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。
教学过程： [学生活动]
举例说明大气对人类的重要性。 一、 大气是重要的自然资源恒定气体：氮78%、氧21%、稀有气体0.
9% 可变气体：二氧化碳0.03%、尘埃和其它气体0.
03%、水蒸气不定气体：自然灾害、人为原因造成的大气污染物及有毒气体。
二、大气污染产生的原因和危害。
1．大气污染对人体和健康的伤害。
2．大气污染危害生物的生存和发育。
3．大气污染对物体的腐蚀 。
4．大气污染对全球大气环境的影响 ：（1）南极上空出现臭氧洞 （2）酸雨的危害向全世界蔓延（3）“温室效应”的严重恶果空调也给城市加温，太原空气污染列榜首。
三、大气污染的防治 1．对工业锅炉进行了治理改造 2．创建无黑烟区和烟尘控制区 3．开展燃煤脱硫工作和改造燃煤炉为燃油炉 4．搬迁和撤消污染严重的工厂 。5．控制机动车尾气排放，安装净化装置。6．1998年1月3日起，杭州市实施空气质量每周公报 2000年6月5日起，杭州市实施空气质量每日公报 2001年6月5 日起，杭州市实施空气质量每日预报和公报汽油等。
水污染及其防治。
教学目标：使学生了解水资源的重要性，水污染产生的原因和危害，水污染的防治措施。
教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法、观测法。
教学过程： [学生活动]
举例说明水资源的重要性。
一、水资源的重要性正常情况下，人体一天需水2500毫升左右。脱水达到体重的2%就有症状：口干、舌燥。脱水达到体重的6%就会中毒。脱水达到体重的15%就会危及生命。
二、水污染及其危害 1．水污染对人体的危害 2．水污染对水生生物的危害 3．水污染对工农业生产的影响。
三、水污染的防治近几年来，杭州市在水污染综合治理方面，主要做了如下的工作： 1 疏浚西湖和城区河道，2 建设西湖引水工程和钱塘江一西湖沟通工程。 3 整治运河，4 建设运河截污处理工程。
5 建成市区污水干管工程和整治污水排放系统。 6 建成杭州四堡污水处理厂——我国城市目前最大的一级污水处理厂。 7 划定水源卫生保护区范围和建成自来水源保护工程。
8 搬迁和改造重点污染企业。目前，9 杭州市水环境质量有了改善。1998年12月1日起，10 杭州市区禁止销售、使用含磷洗涤用品(包括含磷洗衣粉、肥皂粉和洗衣液)，11 成为全国率先实现无磷化省会城市之一。
目前，许多城市水资源紧张，北京水资源不足400立方米/人。我国荒漠化每天损失近1.5亿元。
我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一，每年因荒漠化造成的直接经济损失高达540多亿元，平均每天近1.5亿元。这是记者在“支持中国履行，联合国防治沙漠化公约》建立伙伴关系筹资国际会议”上了解到的（2001年6月）。
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