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1找春天。仿照课文第八段“她在**干什么”说一说写一写春天的风光。
2古诗两首
想象看到那一片绿草地你会说什么做什么，读诗《宿新市徐公店》看插图编故事。
3笋芽儿 课文第六段写春光的句子想象补白，并仿照样子用拟人的手法写写别的春天的景物。
4.小鹿的玫瑰花。
小鹿的玫瑰花可好看、可香了。小朋友们，你能学着课文中“黄莺”和“微风”的样子，也来夸一夸小鹿的玫瑰花吗？
5.泉水。泉水还会流到**？
请仿照课文写下来。如：泉水流入池塘里，池里的小鱼儿欢快地游来游去。
泉水说：“游吧，游吧！我的水很柔很柔，正好当你们温暖的棉被。
”6.雷锋叔叔，你在**。
一、**需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在**。“我”仿佛看到雷锋叔叔出现在火车站，出现在马路旁，出现在……
二、雷锋叔叔已经不在了，但是世界上需要我们献出爱心的地方很多，这时，我们应该做些什么？
7.我不是最弱小的。
我是二年级学生了，我也不是最弱小的，我可以保护比我更弱小的。我能保护流浪的小猫小狗；我也能保护跌倒的小弟弟、小妹妹；我还能保护……
8.卡罗尔和她的小猫。
卡罗尔的小猫们这是太可爱了，它们是一群小调皮鬼，给主人带来了很多快乐。我也有一只可爱的小狗、布娃娃、或者是玩具，我要把它的有趣介绍给大家。
9.日月潭。
我们的校园在一天之中会有不同的变化，就像变魔术一样，很棒吧！那就写写我们的校园，在早晨、中午、傍晚、夜晚会有哪些的变化吧！
10 葡萄沟。
）有个地方叫（ ）那里盛产（ ）到了（ ）季地挂在（ ）底下，有（ ）的、有（ ）的、有（ ）的美丽极了。
小提示：1.你的家乡有哪些特产？（如大枣、鸭梨、苹果、向日葵等）
2.它在成熟时都有哪些颜色或哪些形状？
3.横线部分可选择续写。
11难忘的泼水节。
仿照文中描写***衣服，表情，动作的段落试着仿写自己身边的一位熟人，可以是家长，也可以是老师、同学等。
12北京亮起来了。
结合学过的有关北京的课文（如，《北京》、《我们成功了》和本课），写一写假如你去了北京，你要去哪些地方，会看到怎样的景色呢？
13动手做做看。
小朋友们，用你们聪明的小脑瓜想一想，伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么呢？把你想到的话写下来。
14邮票齿孔的故事
阿尔切为什么能发明邮票打孔机，你想对阿尔切说什么？
15画风 张洁问：“你想怎样画风？”我说：“…句式：“风来了，风把…吹…了，风藏在…里。”把你想说的话按这个句式写下来。
16充气雨衣。
小林为什么能发明充气雨衣？你想对小林说什么？
二年级语文上册课堂小练笔1
二年级上册。读写结合练笔设计 学校东胜区鸿波小学 班级二年级一班 姓名。目录。1.秋天的图画 小练笔1 2.黄山奇石 小练笔1 3.植物妈妈有办法 小练笔2 6.我选我 小练笔2 7.一分钟 小练笔3 8.难忘的一天 小练笔3 10.北京 小练笔4 12.看雪 小练笔4 13.坐井观天 小练笔5 1...
小学语文二年级《假如》课堂小练笔教学设计
设计理念 语文新课程标准明确指出，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象能力和创新的潜能，培养学生创新思维和创新能力，要让学生听到的，看到的和想的 说的 做的东西都能够是丰富多彩的。由此可见，指导学生在合理想象的基础上写话，符合 课标 的要求，有利于培养学生的想象能力 创新精神与说话 写话的能...
二年级语文小练笔
1.找春天 课文中的孩子们寻找春天真快乐！孩子，你在春天里的快乐是什么，赶快写写吧。笋芽儿 我从课文中找到了描写美好春光的句子，抄下来。2.小鹿的玫瑰花 为什么说小鹿的玫瑰没有白栽呢？6.1 需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在 这一句话是什么意思？2 找一找自己身边具有雷锋精神的事迹。7.你有过保护比你...