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二、小彩笔---发挥想象仿写儿歌【教学目标】
1、发挥想象，句子通顺。
2、语句简练，注意押韵，朗朗上口。3、意境优美，感情丰富【教学重点】
1、发挥想象，句子通顺【教学难点】意境优美，感情丰富【教学方法】讲授法【教学工具】多**课件【课时安排】三课时。
第一课时（35分钟）
同学们大家好，欢迎大家走进我们的快乐课堂，就让我们开始今天的快乐之旅吧。下面，请同学们以洪亮的声音喊。
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出快乐作文的口号：快乐作文，快乐成长！在快乐课堂老师提一个要求就是：快！静！齐！
同学们真棒！那就让我们用快乐作文的掌声，夸一夸自己吧！棒！棒！棒！我真棒！
那现在请大家做好准备，跟随老师一起走进今天的快乐王国吧！
一、读经典，我快乐。【出示ppt】《**规二》
1、师先读一遍，让同学们注意生僻字的字音2、找学生分别读，老师纠正学生读错的字音3、全班同学齐读。
二、摇头晃脑背古诗：《登幽州台歌》【出示ppt】1.学生先齐读一遍，扫除生僻字障碍。2.学生分组读，找错误纠正（加分）。
3.出示课件，讲解诗词大意。画出自己喜欢的优美诗句。4.让学生想象**，选出优秀背诵小诗人。三、读谚语。【出示ppt】
1）简单的解释一下。学生自己读。（2）学生选择自己喜欢的一句背诵。四、读的又快又准出。【出示ppt】（1）学生默读，读准字音。
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2）指明读，比赛读。全班同学一拍手一读，注意吐字清楚，声调正确。分代表pk赛，注意：拍手和读一致，锻炼协调性。
五、同学们读的真棒，现在老师奖励你们一个成语故事。【出示ppt】（1）指明读。
2）接龙读，读错卡掉，下一个。
3）从这个故事中我们学到了一个什么道理？
第二课时（35分钟）
一、情景设置，儿歌导入。【出示ppt】
同学们还记得你们上幼儿园是学到的小诗吗？谁能给老师背诵一首喜爱小诗？（指明回答）真棒！
读的抑扬顿挫、朗朗上口。老师今天也给你们带来了一首小诗。咱们一起来读一读。
（齐读）。二、内容讲授第一关例文欣赏。
同学们，你们觉得这首小诗写的美吗？它都写了哪些景物，你们知道吗？（指明回答）
谁还发现这首小诗有什么特点？老师给你们一个小提示，看看每句话是最后一个字。（多找几名同学回答）
同学们真棒！都发现这个小秘密了。每句话的最后一个。
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字里都有一个i。这就叫押韵。【出示ppt】第二关找一找，说一说出示**。
第三关心灵手巧画一画【出示ppt】
如果现在让你用小彩笔画一画，你会画什么呢？现在拿出你的小彩笔画出你心中最美丽的图画。
第四关最美的景物说一说，比一比评出最美小儿歌。
第三课时（35分钟）
第五关写作关。
你们都画了什么呢？
现在，让你们根据自己的画，填一填书上11也的这首小诗，你们就成了小诗人了。咱们现在就来填一填，注意押韵呦！比一比，谁作得小诗既顺口又优美。
板书：小彩笔我爱你，小彩笔，五颜六色好艳丽。我用（）画（），我用（）画（），4
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我用（）画（），我用（）画（），几种颜色都用上，画出（）好（）。
小学作文小学语文 二年级小彩笔 教案 2
最新审定版试题。二 小彩笔 发挥想象仿写儿歌 教学目标 1 发挥想象，句子通顺。2 语句简练，注意押韵，郎朗上口。第一课时 35分钟 同学们大家好，欢迎大家走进我们的快乐课堂，就让我们开始今天的快乐之旅吧。下面，请同学们以洪亮的声音喊出快乐作文的口号 快乐作文，快乐成长！在快乐课堂老师提一个要求就是...
二年级上册作文指导教案2小彩笔
二小彩笔。发挥想象，仿写儿歌。训练内容 通过美术绘画，培养孩子们的想象能力，口语表达能力。教学目标 1.大胆想象，培养孩子们的口头表达能力，注意词语的积累。2.仿写儿歌，注意押韵。3.激发学生写作兴趣，培养学生的想象美，感受美，抒发美得能力。教学重点 初步领会写儿歌的基本要领。教学难点 仿写儿歌注意...
二年级语文教案 小学二年级语文小柳树和小枣树教案
小柳树和小枣树教案1 教材分析。小柳树和小枣树 是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，借助小柳树和小枣树生长情况的不同，赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话，生动形象地使学生懂得 要善于发现别人的长处，正视自己的不足 这一深刻的道理。学生分析。刚刚读二年级的学生...