试卷内容分为三大项积累与运用、阅读与理解、想象与表达。
第一项包括抄写诗句、看拼音写词语、根据课文内容填空、以及课外必读书目中的题目。涉及本学期学习的方面，题型比较简单，适合大多数学生的学习情况。
第二项是阅读与理解，是一篇学过课文中的片段。分四个小题，第。
一、第二小题考察学生的基本能力找句子、找出正确的字或读音。大多数学生能正确做题。
第二题照样子写句子，看似简单，但是极易出错。我觉得这个题目不适合大多数学生来做。
第三题写话，是练习四中的“说说写写”，要求写出小动物的外形，但是许多学生却写成想象中的故事，内容写跑题了。
二、典型试题得失分情况及原因分析。
本次试题得分较多是题目是第一大项“积累与运用”，因为题目主要考察了学生基础知识的掌握情况，从答卷情况来看，多数学生失分较少。
第三大项写话，因为以前训练过，所以多数学生得分较多。但也有少数学生失分较多，那是因为没有理解题目要求，写话跑题。
本次试卷失分较多的题目是第二大项，由于受学生理解能力的限，所以“照样子，写句子”这一题错误较多，只有几个优生答对。
课外知识学生掌握情况不是太好，例如《**规》后面的知识学生还没有读过，试卷上涉及到的部分学生不会。
三、教学存在问题及改进方法。
存在的主要问题。
1．部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2．部分学生不会审题，不理解题意。
3．有些题型训练不到位，学生失误多。
4．阅读题是我们班孩子的障碍题，他们没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多，影响整体的成绩。
5．写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写，没写完整都造成失分的原因。
今后改进措施。
通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。
1．加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
2．督促学生熟读、背诵课文。
3．严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。
4．抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。
5．继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。
四、对本份试卷改进意见。
1．基础知识可以再增加一些，形式可以多样化。
2．可以出现“比一比，再组词”这样的题型，因为本学期学习的许多生字有很多相似之处，学生容易出错。
3．课文填空量再适当增加一些，最好是改变一点形式，考察学生对课文的掌握情况。
二年级语文上册期中试卷分析 2
一 在基础知识方面 1 看拼音写词语中，平时都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比如 熊猫 一词，是从课文中来的，但是错误率较高，如 信封 一词，平时强调了许多遍，还是出现了的失误。2 多音字，虽然平时也是强调，但一些差生失误还是较多，特别是高兴和兴奋...
二年级语文下册期中试卷分析
2012年春季学期二年级语文期中试卷分析。群珠小学。一 命题意图。这次试卷分为基础知识。积累运用 阅读和看图写话四个板块十二道大题，全卷各个部分比例适当，知识覆盖广，题型多样，内容丰富，难易适中。二 学生成绩分析。本班共有学生39人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。及格率是92 优秀率是58 ...
二年级语文下册期中试卷分析
本学期二年级语文期中试卷，总体而言，知识覆盖面较广，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。总体上来看，本次考试达到了预期的效果。现对二年级语文学科期中试卷质量情况做如下分析 一 试卷分析。本次的语文试卷共十道大题，整个试题以突出学生识字 认...