课题：第2周。
年级单元课第。
二学科第2周。
教学过程。预设教师活动（含环节）第一课时学习“识字教学”。1、投影出示本周生字。
学生读出自己认识的生字。
预设学生活动。
大语文。教师。
徐洁。总序号课时。
5课时。2、教师领读，强调个别生字的读音。学生随师读。3、组词。4、书写生字。第二课时。
一、学习“国学经典”。
学生给每个字组个词。学生在练习本上写生字。
1、投影出示“国学经典”的内容。学生试读，找出不认识的生字。2、教师领读。
3、指导朗读。4、教师释义。二、学习“经典诗词”。
1、教师出示古诗。2、指名读古诗。3、教师简略解释古诗。
学生随师读。学生练读。学生聆听。
学生试读。学生读诗，其他生评议。学生聆听，适当做笔记。
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4、指导背诵。第三课时。
一、学习“成语”。1、教师出示本周所有成语。2、指导朗读。
3、指名简略说说成语的意思。4、指导背诵。二、学习“趣味对联”。1、出示本周对联。2、指导朗读。
3、指名简略说说对联的意思。4、指导背诵。第四课时。
一、学习“安全警句”。1、出示本周安全警句。2、指导朗读。
学生熟读成诵。
学生试读。学生用多种方法练读。学生说一说。学生熟读成诵。
学生试读。学生用多种方法练读。学生说一说。学生熟读成诵。
学生试读。学生用多种方法练读。
3、想一想：本周安全警句主要讲了哪学生思考后回答。些方面的安全知识？
4、指导背诵。二、学习“向善礼仪”。1、出示本周学习内容。
2、指导朗读。3、理解学习内容。
学生熟读成诵。
学生聆听。学生理解学习内容。
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第五课时学习“美文阅读”。
1、教师简介本周美文的一些背景知识。
2、指导朗读本周美文。
3、思考：说说读了本周的美文，你都学生聆听。有哪些收获？
4、指导正确、流利地朗读。5、美文朗读比赛。
学生用多种方法练读。学生小组交流后汇报。
学生有感情地读文。学生进行读书比赛。
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二年级下数学晚练 第2周
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