1.爱迪生救妈妈彩色挂图。2.生字、生词卡片。3.小黑板。第一课时。
导入新课。小朋友们，你们知道大发明家爱迪生吗？今天，我们就来学习发生在爱迪生小时候的一件事。板书：爱迪生救妈妈。
初读课文。1.老师范读课文，要求学生听准字音。
2.学生自读课文，注意读准确，读通顺。
3.边读边思考课文讲了一件什么事。?p读后自由交流老师提出的问题，老师指名回答。
4.结合学生回答，老师简要介绍爱迪生。
学习生字。1.小黑板出示带生字的词语：
爱迪（d）生检（jiǎn）查急性（xnɡ）阑（ln）尾炎（yn）一溜（li）烟。
斥（ch）委屈（qū）亮堂（tnɡ）恍（huǎnɡ）然大悟（w）
学生自由读，不会的同桌合作。提示堂在亮堂一词中读轻声。
2.指名读，注意正音。
3.**车练读，齐读。
4.脱离词语和拼音读生字。
5.游戏：摘苹果。（师把生字做成苹果卡片，学生进行摘苹果游戏，读对的把苹果送给他）
6.小组为单位认读生字，商量记字方法。
7.全班交流识字方法。（如用口诀、顺口溜等记忆生字）
8.同桌合作：做找字游戏。
朗读感悟。1.自选最喜欢的段落朗读。
2.汇报交流朗读情况。
a.指名读，注意正音。重点段落老师示范。
b.出示挂图，引导学生看图，结合课文说一说，爱迪生想出了什么办法救妈妈。（学生以小组为单位说一说，并指名到前面表演，体会用镜子能聚光的原理）随机理解斥责、一溜烟、恍然大悟的意思。
3.学生以小组为单位练习读课文。
4.集体朗读全文。
二年级语文下册30《爱迪生救妈妈》教学设计
璜田中心学校 方振根。一 教材分析。爱迪生救妈妈 课文讲的是妈妈的病情十分严重，在准备进行切除阑尾炎手术时，由于房间内光线昏暗，急坏了爸爸和医生，聪明的爱迪生机灵一动，想出一个好办法，救了妈妈的命。读了课文，我们都会为小小年纪的爱迪生的聪明和智慧而赞叹，同时也认识到科学就在我们身边，只要肯动脑筋，善...
人教版二年级下册语文 爱迪生救妈妈教学设计及教学反思
精选公文范文。人教版二年级下册。语文 爱迪生救妈妈教学设计及教学反思。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。人教版二年级下册语文爱迪生救妈妈教学设计及教学反思 学习目标 会认 迪 等 个生字，会写 油 等 个字。正确 流利 有感的朗读课文，在朗读课文中感悟积累词句。领会爱迪生的聪明可爱...
小学二年级语文下册30爱迪生救妈妈教学设计 5
数星星的孩子 说课。指导思想与理论依据。于永正老师说过 情要在读中悟，法要在读中悟，理也要在读中悟。在学习过程中，继续坚持以朗读为主，同时学习默读，通过多种读书方式，使学生了解课文，理解课文。教学背景说明 学习内容说明 本课时教学内容来自北京义务教育课程改革实验教材第四册第四单元，课文讲述了我国东汉...