苏教版国标本小学语文第3册（第8单元）教材分析。
一．单元教材分析。
一）单元教材基本分析。
本单元有三篇课文，从不同方面描绘了大自然的瑰丽的景色。《水乡歌》歌颂了水乡的秀丽和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然，热爱生活的思想感情。本文每一节的开头都采用问答的形式，把绿水清波、白帆如云的特点一一展现出来，向我们勾勒出一幅鲜明的形象、秀美的水乡风光图。
《云房子》采用拟人化的手法描绘了雨后天空美丽的景色。有云时，云朵千姿百态逗人喜爱，没云时，天空更显洁净艳丽。另外，天空还有小鸟的欢快飞动。
这些使人感受到大自然的美好与和谐。课文以小鸟活动为线索，以小鸟的目光观察空中的景色，体现了童话特点。课文想像丰富，极富童趣。
有利于指导学生朗读、背诵，启发学生想像，丰富语言积累。课文字里行间充满着对美好自然环境的喜爱，有利于对学生进行热爱自然、爱护环境的教育。《夕阳真美》生动描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。
全文给人“诗中有画，画中有诗”之感。
本单元的教学要结合课文，让学生大胆去想像那神气、美丽的大自然的景色。在想像的同时，进行朗读训练和重点词、句、段的训练来帮助理解课文内容。同时，本单元的课文都配有插图，生动形象地反映了课文内容，可供学生观察，帮助他们理解课文。
二）单元教学目标及重点难点分析。
单元目标：本单元包括3篇课文和1个练习。
识字方面：正确认读本单元的29个生字及理解由这个生字组成的新词，还要认读12个二类字和三个偏旁。
阅读方面：1）能正确流利有感情地朗读好课文并背诵指定的优美文章。
2）结合课文，自找阅读材料与老师推荐篇目一起阅读。
3）能运用文中学到的一些词语练说成一段通顺的话。
4）能把发生在自己周围真实的事写下来，并能观察和欣赏大自然中美好的景色用语言描绘或画下来，语句通顺，标点使用恰当。
口语交际：《我打算这样过寒假》。讨论交流自己准备怎样过一个有意义的寒假。
三）每篇课文的训练点。
二．篇目教学分析。
水乡歌》1.文本解读：
水乡歌》是苏教版小学语文第三册第20课。本课是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗共三小节，分别写了水多、船多、歌多。
每一节的开头都采用问答的形式，回环复沓，琅琅上口，分别写出了江南水乡水多、船多、歌多的特点。每一节的开头都采用问答的形式，回环复沓，琅琅上口。诗人以活泼清晰的语言，抓住绿水清波、白帆如云的特点，勾勒出一幅幅美丽生动的水乡风光图。
篇末点睛之笔使人如闻劳动者的愉快歌声，感受到生活的美好、幸福。诗歌每小节字数相等，句句押韵，富有鲜明的节奏感与和谐的韵律美，是一篇训练朗读的好材料。
2.教学目标分析：
教学目标：认知目标：学会本课生字新词，重点写好“荡”“船”“飘”“装”。
能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
情感目标：通过朗读和想象体会诗句所描绘的水乡美景，感受到水乡人民的美好生活，激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。
教学重点：识字教学。通过多种形式的朗读，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：通过多种形式的朗读，引起学生共鸣，感受到水乡人民的美好生活，从而激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。
3.教学资源运用：多**课件、生字卡、朗读配乐。
4.课时分配及目标设置：
课时：2课时。
第一课时目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。
学会本课生字新词，重点写好“飘”、“装”、“荡”、“船”几个生字。
让学生感受到水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激好热爱家乡、热爱生活的思想感情。
第二课时目标：
能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
复习巩固汉语拼音，学会8个生字，理解由生字组成的词语。
了解水乡的一些特点，感受水乡美丽的风光，激发学生热爱家乡的情感。
5.教学构想或建议：
检查预习。1、检查课文朗读。
一句句轮读，指名读喜欢的段落，齐读课文。
2、检查生字词读音，看图理解：渠、驳。
重点学习，教给方法。
抓住统领每一小节的关键句子：
水乡什么多？水多。
水乡什么多？船多。
水乡什么多？歌多。
谈谈自己的发现，知道“自问自答”。
细读“水多”
填空：水乡什么多？水多。
渠河。池塘。
绿水荡清波。
同法学习“船多”“歌多”
联系生活实际，创编小诗。
写字教学。6.课时作业设计。
读《水乡行》，积累优美句子。
云房子》1.文本解读：
本文是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态，若人喜爱；有风时，云朵散去，天空更显得洁净、艳丽。课文以小鸟的活动为线索，用小鸟的目光观察空中的景色，符合儿童心态，体现了童话特点，课文想象丰富，语言富有童趣，儿童喜爱，要注重指导进行朗读、背诵，启发学生想象，进行语言积累。
课文字里行间充满了对美好自然环境的喜爱，有利于进行热爱自然、爱护环境的教育。
2.教学目标分析：
教学目标：1、认读10个生字、理解新词的意思。
2、正确、流利地朗读课文，能结合重点词语朗读、感悟，学习、积累语言，初步培养语感。
3、想象小鸟到云房子做客的情景，能与文中小鸟“对话”，发表自己的看法，从中感受启迪。想象云房子的其它形状，感受大自然的美好。
教学重点：1、学会本课生字，做到正确，美观地书写。
2、抓重点词语朗读感悟，学习、积累语言并运用。
教学难点：引导学生大胆想象，乐于“对话”，在交流中发展创新思维能力和口语交际能力。
3.教学资源运用：小黑板、生字卡、多**课件。
4.课时分配及目标设置：
课时：2课时。
第一课时教学目标：
1、学会本课五个生字，理解生字组成的词语。
2、正确、流利，有感情地朗读课文。
3、通过阅读课文，激发学生注意观察大自然的兴趣。
第二课时教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过多样的学习方法感悟理解课文内容。
3、学习生字“客”、“耍”，能做到正确、美观地书写。
4、了解雨后天空之美丽景色，培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯。
5.教学构想或建议：
一）创设情景，激情导趣。
通过课件展示“各种各样的房子”）刚才你们看到了什么？激发兴趣的同时引起质疑，很自然地进入课堂。
二）初读课文，学习生字词。
三）细读课文，融入美。
1）**并茂、引入美（课件出示漂亮的云朵，激发学生对美的追求。）这些云朵这么漂亮，把一群小鸟吸引了过来，小鸟们看到这些云朵在说些什么呢？
2）自主合作、感受美。
自己读读课文，边读边用笔画画小鸟造了什么样的云房子。
你们最喜欢哪幢云房子？请你用朗读来告诉大家吧！
通过练说：我的云房子真漂亮！有的像（ ）有的像（ ）有的像（ ）还有的像（ ）培养学生的语言表达能力。
3）发挥想象、追求美。
通过用直观课件演示，“小鸟们说什么”
4）感受自然、享受美。最后，让学生美美地读最后一个自然段。引导学生自己读懂课文，让学生逐步学会自主学习。
5）总结全文、品味美。
6.课时作业设计。
用“有的像……，有的像……，也有的像……”写一写自己眼中的云。
夕阳真美》1.文本解读：
夕阳真美》是苏教版小学语文教材第三册一篇文质兼美的精读课文。课文共有5个自然段，语言生动形象，读起来给人一种“诗画合。
一、身临其境”的美感。第一自然段写爷爷奶奶带“我”去看日落；第二自然段写太阳西斜的壮丽景色；第三自然段写夕阳下沉时云朵色彩的变化；第四自然段写夕阳落山后天边霞光的灿烂；第五自然段写爷爷赞叹夕阳真美。课文的第三个自然段分别描绘了傍晚时分太阳慢慢落下、变化的过程，是全文的重点段落，描绘了夕阳西下时天地间壮丽富有变化的景色，勾勒出了一幅幅多彩多姿而令人神往的夕阳美景图。
教学中要贯彻“以学定教，以读为本”的宗旨，采用范读、自由读、指名读、齐读、比赛读等多种形式，引导学生在读中体验，在读中感悟，在读中欣赏，真正将课堂还给学生，让他们做课堂的主角。并借助直观形象的多**课件创设情境，使学生在轻松愉悦的氛围中学习新知，享受成功的喜悦。
2.教学目标分析：
教学目标：1、有感情地朗读课文，会背诵课文。
2、抓住关键词句，在朗读与画图中感受夕阳之美。
3、在拓展延伸活动中，培养学生热爱大自然、热爱生活的美好感情。
教学重难点：
1、在朗读中品读感悟夕阳之美。
2、通过**等音像资料，试图让学生入情入境并内化为自己的真实体会。
3.教学资源运用：教师制作课件，学生自备彩笔。
4.课时分配及目标设置：
课时：2课时。
第一课时目标：
1．初读课文，正确、流利地朗读课文。
2．学会本课五个生字，认识绿线内只识不写的五个字，理解由生字组成的词语。
3．学习第一段。
第二课时目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学习本课另外五个生字，理解有绳子组成的词语。
3．理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。
5.教学构想或建议：
一、创设情境，导入新课。
课前**有关夕阳的课件，并配以优美动听的**。学生自由谈自己的感受，很自然地进入课题——《夕阳真美》。
二、尝试读，读得文通句畅。
鼓励孩子借助音节读准字音，并通过“同桌互读”进行检查、正音，同时能培养孩子认真倾听的好习惯。读准字音，是指导孩子有感情朗读的前提。
引领学生以喜闻乐见的游戏形式在学习小组内复习巩固生字，交流识字方法。孩子们会学得主动、学得开心。
在识字的基础上，给学生充足的时间去读书。采用自由读、指名读、接读等多种形式读出层次，最终达到文通句畅，并在琅琅的读书声中初步感受夕阳的美。
三、品味读，熟能成诵。
课文的。二、三、四自然段分别描绘了太阳西斜的壮丽景色、夕阳下沉时云朵的变化、夕阳落山后天边霞光的灿烂，勾勒出一幅多彩多姿而又令人神往的夕阳美景图。若使学生真正感受到夕阳的美，必须对文本进行细细品位、感情朗读，读到熟能成诵。
二年级上册语文第8单元试卷
小学二年级语文第一学期第八单元测试卷。亲爱的小朋友，你们一定掌握了许多新的知识。今天，我们一起到来巩固一下吧！相信你是最棒的！别忘了，答题要仔细，书写要工整哦！一 看拼音，写词语。8分 y zh u z i h i d o y ng l sh f ng zh sh qing n ng m n k j...
小学语文试卷人教版小学二年级上册第8单元
人教版二年级语文上册第八单元测试题。班级姓名分数。一 读一读，连一连。4分 s t ng sh qu n n ju f zhu 茁绝泥塑舒通圈浮。二 读一读，写一写。8分 c ng xi o i k xu y zh u f i chu n sh ng ti n t i k ng sh ng hu z...
小学二年级上语文第8单元检测
一 看字选音节，在正确的音节后面画 m ngs茫柿。m ngsh sh nl ng 省粮。sh ngli ng m nj眠迹。mi nj二 组词。感雄油 喊堆由 茫情毯 芒静淡 觉ju觉ji o 发f发f都d都d u 三 在括号里填上合适的词语。一匹一双一张 一窝一盒一间 一只一片一辆 一个一条一袋...