s版二年级语文下册第一单元测试题。
一、看拼音，写词语。（20分）
quán shuǐ kě xī shànɡ wǎnɡ yuán yě kè zhuō
zuó tiān shù zhī fā yá nuǎn fēnɡ yǒnɡ liǔ
二、多音字组词。（8分）
(tánlzhǎnju
弹乐长觉。dànyuchánjiào
三、我会组（10分）
泉（ ）探（ ）借（ ）咏（ ）换（ ）
原（ ）深（ ）惜（ ）泳（ ）唤（ ）
四、我会选。（4分）
换唤 1.春天到了，小草（ ）上绿的新衣裳。
2.大树召（ ）来爱唱歌的小鸟。
作昨。3.妈妈（ ）天回来了。 4.爸爸正在工。
五、我会连（8分）
钻出身子 § 揉大鼓 § 观赏佳节。
弹奏地面 § 写眼睛 § 欢度风景。
检查乐曲 § 敲报纸 § 打扫**。
缩着翅膀 § 穿作业 § **树木。
扇动作业 § 看衣服 § 栽种房间。
六、我会仿（12分）
1.公园里的花可多啦：有菊花，有兰花，还有牡丹花。
有有还有。2.春天的太阳那么暖，那么亮。
那么那么。3.我一边走路，一边唱歌。
一边一边。七、连词成句，并加上标点（12分）
1.妈妈我们老师关心像一样。
2.多么这是一个世界明亮呀。
3.冲出勇敢地地面笋芽儿了
4．最敬佩（pèi） 人的我是老师。
八、我会积累。（13分）
1.有关笑的词语。
2谁裁出似剪刀。
3.小荷才露早有蜻蜓。
4．春天的太阳那么那么。
5．麦苗儿菜花儿蚕豆花儿。
九、阅读短文，回答问题。（7分）
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到书，就坐下来专心地看， 一点儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(fān)过去，再看另一面。
1.这段话共有___句话。
2.这段话讲（谁什么时间）__在什么地方干什么。
3.用“——画出描写我们专心读书的句子。用“～～画出描写我们爱惜书的句子。
十、看图写话。（6分）
提示：图上画的有谁？
她们在干什么？
请发挥想象用几句。
话写下来。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他**一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
二年级下册语文第一单元试题
二年级下册语文第一单元练习题。班级 姓名学号。一 看拼音写词语。sh n g ng sh jih hu n h n ji ozh ng y wi l i ti n y ji d ng二 组字组词。奂 口车 双专 三 形近字组词。冈 芽 乎 网 讶 呼 抽 浇 枯 油 烧 姑 摇 棵 脱 遥 课 说 ...
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班级姓名等级。一 我能把词语写得正确又美观。zh n y sh ji h hu n zhu g n ji tu s n y y c i w i xi o sh di n gu i w n 二 我会选。在正确读音下面画 玫瑰 gui gu 触角 ch zh 喜鹊 qu qi 枯井 g k 唠叨 l o...
二年级语文下册语文试题第一单元
快乐严实。五 我能把下面的句子补充完整，使春天更美！4分 1 春天来了2 柳树。3 花儿4 春雨。六 你能把描写关于春天的古诗背下来吗？10分 草宿新市徐公店。八 我把书上描写美好春光的句子都背出来了。瞧！9分 1 早开的野花那是。2 解冻的那是。3 桃花柳树长辫子。4脱掉棉袄奔去寻找春天。阅读小树...