一．学生情况：
经过了三个学期的语文学习后，大部分学生基本能达到教学目标，对语文有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。但也发现有个别同学口头表达能力较差，基础知识掌握不够扎实，有好大一部分同学遇到较灵活的思考题，有畏缩情绪。针对这些情况，我将在今后的教学中，采用多种教学方法，进一步激发他们的学习语文的兴趣，使他们在快乐中学习语文，发展思维认真帮助和辅导学生如：
对学习缺乏兴趣的：韩灵马萧轩韩维强。
学习方法不当的： 马玉虎。
纪律较差的：杨海涛马永真王成。
二．学困生原因分析：
1.对学习缺乏兴趣，上课不爱动脑筋，很多问题老师讲几遍，他照样记不住。
2.缺乏自觉学习的积极性，纪律较差，懒散爱玩，上课不是爱打瞌睡就是小动作多，注意力不集中，下课爱打架，回家作业不能按时完成。
3.学生家长没文化，又忙于生计，在家没有时间督促孩子的学习。
4.习惯方面马虎，不讲卫生东西丢三落四，经常没有本子和笔，胆小怕事，不爱发言。
三．转化目标：
通过本学期的辅道转化，使学困生能基本掌握有效的学习方法，能树立认真的学习态度，对掌握知识技能起到推动作用。
四。 辅导措施：
1.加强对学困生的课堂上的管理，课堂上多关注她们，经常提问他们。
2.让学优生自愿与学困生结成“一对一”对子利用活动课或课下时间进行作业辅导。
3.通过各种方式调动学困生学习的积极性，改变他们厌学的心理，由要我学变成我要学。
4.对不同的学困生用不同的改进方法，因材施教。
5.经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度。
6.做好家访工作，争取家长的支持与配合。
二年级语文学困生辅导计划
一 学生情况。经过了两个学期的语文学习后，同学们都从迷迷糊糊的一年级到了二年级紧张的学习当中去了，极大部分学生对语文有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。在我们班及我帮扶的c层学生当中，发现有个别同学口头表达能力较差，有好大一部分同学遇到较灵活的思考题，有畏缩情绪。根据学生的特点以及学生成绩差的原因，我...
二年级语文学困生辅导计划
2016 2017学年度第一学期。二。语。学。困。生。辅。导。计。划。白河小学 查小婷。2016年9月。二年级学困生辅导计划。一 学生情况。经过了三个学期的学习后，极大部分学生能达到教学目标，对学习有了一定的兴趣，乐于参加学习活动。但也有个别同学基础知识掌握不牢固，有好大一部分同学遇到较灵活的思考题...
二年级语文学困生辅导计划
针对教学内容和教学进度的安排，我制定了如下的辅导计划 首先，针对学生的情况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心 聊天。主要是针对学生在家的一些时间上的安排情况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的情况问询。同时也了解辅导的学生对该科的学习内容的学习情况。同时也在开学初给于学生一个学习的目标和要求...