分类练习1
一、将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
）这时候风停了，太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。
）小明说：“天要下雨了，我回学校关窗户去！”小华说：“我也去！”
）一天中午放学了，小明和小华走在回家的路上，
）他俩跑回教室，把窗户都关好，才离开教室。
）忽然，一阵大风吹来，把路旁的小树吹得摇摇摆摆，天上一下子布满了乌云。
二、阅读短文，完成练习。
我家有一棵含羞草，大约20厘米高。含羞草叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶组成。
它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来，低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看。
1、请给短文加个题目
2、短文共有句话。
3、文中第2句写含羞草的 ，第句写含羞草的 ， 第5句写含羞草毛茸茸的 。
4、人们为什么叫它含羞草？用“～～画出有关句子。
5、照样子写词语。
粉红毛茸茸
分类练习2
一、 根据课文内容填空。
1、哦，乡下孩子，阳光下， 旷野里。
2、歌声会领您。看到小溪流淌的 。歌声会把您，想起往日 。
3、踮起，走进 ，我们把一株紫丁香栽在窗前。
4、你听，你听， 沙沙地响，那是我们，帮你一天的疲倦。
5、人来，侧耳听。林深，但闻。
6、梅兰芳的决心没有动摇。他紧盯飞翔的鸽子，或者水底游动的。
7、禹在外治水年，曾经次路过自己的家门，但他次也没有进去看一看。禹的儿子多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
8、丹顶鹤有一身羽毛，而脖子和翅膀边儿却是 。它的头顶就像嵌着一颗， 的。
9、水乡有三多， 多、 多、多。
10、太阳已经，收起了。 一片深蓝。连绵起伏的，披着的余晖，显得十分 。
分类练习43
一、把下列词语整理成通顺的句子，写下来。
1、往日欢乐难忘的想起婆婆
2、粗心吗宁宁一个是小画家的
3、候鸟南方秋天飞往要过冬
二、把杂乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
）我心里甜滋滋的。
）爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子。”
）我给爸爸送去一杯茶。
）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。
三、读读，想想，写写。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他紧盯飞翔的鸽子，或者水底游动的。日子一长，他的双眼渐渐 。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
1、按课文内容在横线上填上合适的词语，
2、这一段有句话。
3、文中有一对近义词，请你找出来。
梅兰芳是怎样苦练眼神的？用“～～画出相关句子。
分类练习4一、 选词填空。
用心放心当心开心细心。
妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（ ）上课时要（ ）听老师讲课。做作业要（ ）地玩。这样我就（ ）了。”
二、请把句子补充完整，并加上标点。
1、秋天 2、 多漂亮呀
3、、 和是好朋友
4、做完了吗
5、终于 6、小鸟儿在
一、照样子，把句子写具体。
例：天上飘着白云。
蓝蓝的）天上飘着（朵朵）白云。
1、小猴子下山来。
）小猴子（）下山来。
2、太阳升起来了。
）太阳（）升起来了。
二、对对联。
1、春回大地
2、桃李杏春风一家。
分类练习5一、 找出不是同一类的词，用“——画出来。
1、蜡梅翠竹蟒蛇苍松
2、骄阳明月星星海岛
3、滑雪北风溜冰跳绳
4、稻子棉花高粱苹果
二、读一读，侃侃哪些句子是完整的，在括号里打“√”
1、高高地挂在天上。 （
2、李小明在家里。 （
3、蜡梅花开了。 （
4、一块儿吃青草。 （
三、照样子把句子补充完整。
例：天上的白云像绵羊。
1、弯弯的月儿像
2、小弟弟的脸蛋像
3、稻子熟了，像
4、 像 四、根据提供的句式练习写话。
1、放学后，同学们打扫卫生，有的 ，有的，有的，大家
2、雪地里的孩子很多，有的 ，有的 ，有的 ，每个人都
分类练习8一、 词语接龙。
秋——秋天——天空——空中——中国 遥。傍。
二、给句子加上标点
1、爸爸在河边种树□
2、这首诗是谁写的呀□
3、冬天的景色真美呀□
4、上课时□我们要认真听讲□
5、云房子到哪儿去了□
三、你能照样子用括号中的词将句子写具体吗？
1、小丁的家乡有河。（千万条）
小丁的家乡有千万条河。
2、大山前有池塘。 （一个连一个的）
3、乡下孩子会用草叶吹歌曲。（动听的）
一、将“一”到“十”十个数字填入下列横线上。
声不响心意面方
颜色全美上下
牛虎面来风往无前
分类练习7一、 照样子，先把字组成词，再写一句话。
例：苗（禾苗）地里的禾苗绿油油。
唱（ ）
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