二年级上册语文（从现在开始）导学案。
里店小学宋景山。
课题、从现在开始。
教学目标、1、多种方式的识记9个生字，学会运用。
2、学生在朗读中感知动物们的心理，进行换位思考，在潜移默化中懂得去尊重别人。
教学重点。1. 识字，写字。
2.了解课文主要内容，理解狮子的话。
导学过程。一、 创设情境，导入新课。
导语：小朋友，今天老师要带你们到森林里去玩一玩，你们想去吗？
森林里要召开大会，狮子大王有一个重要的决定要宣布，我们一起去看看吧。
板书课题。学生回答老师的提问。
一． 初读课文，学习生字、词。
1．借助汉语拼音初读课文，遇到不认识的字多读几遍。
2.采用多种形式认读生字、新词，读准生字的读音。
朗读课文，把课文读正确、读通顺。
学生采用多种形式认读生字，新词。
三、再读课文，了解课文内容。
学生自读课文，想一想：课文主要写了一件什么事？文中写了哪几种动物参加“万兽之王”的竞选？
合作学习。四、学习第1自然段，1. 学生自由读，思考：这一段能告诉我们什么？
2. 课件出示狮子说的话。
3. 指导朗读。
引导释疑。学生自读课文并思考问题。
学生思考：本自然段告诉我们什么？
拓展学习。五指导书写。
1. 出示要求会写的字。
2. 分析字形：说说写时要注意什么，师启发指导。
3. 教师范写，提示要点。
4. 学生练写。
展示评价。学生练习写字。
照样子，写词语。
神气极了。跑来跑去。
小结。熟读课文。
二年级语文上册
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