二年级上册语文周末培优教案。
教学目标：巩固上周所学生字，要求读准字音，认清字形；
养成良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁、美观；能借助汉语拼音读准字音。运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子；学习使用逗号、句好、问好和感叹号。
教学难点：运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子；学习使用逗号、句好、问好和感叹号。
教学课时：两课时，第一课时：听写上周所学生词及做题。
第二课时：做课外阅读题目。
教学内容：听写（略）
一：我是读写小能手。
jīng qí shí hou jiǎng huà gù xiāng
shǒu zhǐ jiē sòng yōng bào biǎo yáng
二：给句子加标点。
1） 什么时候去看雪呢。
2） 我们玩得可高兴了。
3） 老师微笑着点点头。
三：把字词连成句，并加上标点。
1）老师学生给讲起玩雪情景的。
2）她指了指顺手地图上的北京。
课外阅读。小雪花的梦。
小雪花旋转着，静悄悄地飘落在大地上。
冬天的大地安静极了，它在等待着小雪花飘落下来。
小雪花刚一落在大地上就睡着了，就像睡在妈妈的怀抱里。小雪花进入了梦乡，小雪花梦见自己变成了青青的小草，梦见自己变成了红红的小花，梦见自己变成飞舞的蝴蝶……
一片片小雪花都在做着不同的梦。
1）这篇短文共有( )个自然段。
2）抄写短文中一个类似的词语。
青青的小草。
4） 照样子，写词语。
静悄悄 一片片
5）理顺句子。
小雪花自己梦见青青的变成了小草 。
一片片梦都在做着小雪花不同的 。
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