教学目的：,了解人的基本结构和特征。
2,学会用线描的方法写生人物。
教学重点：观察人物的特征，了解线描人物的基本画法。
教学难点：用线如实画出人物的各个部分。
教学准备：有关线描人物高矮胖瘦的对比图像，教材上的范图。
学具：油画棒，水彩笔，铅笔等常用笔具，纸等。
教学过程：组织教学，师生问好，检查学生用具。
导入：展示一些学生高矮胖瘦的**质料。师：
同学们你们认识的同学中有哪个有点像这些**上的人物[手举**让学生看]，比如脸型，身材或哪些地方比较象？[激趣，营照学习气氛]学生讨论，说一说。[略]
师：同学们所说的，就叫特征。
展示新课教学：,再拿出**，课本上的范图。展示线描高矮胖瘦的对比图像。
（1）要学生观察讨论，这些图像的画法有什么共同点？（2）学生回答，用笔，用线。（3）师：
这些人物是单纯用线条祥细画成的，这种画法叫线描。（4）展示教材范图。（5）指导学生观察分析图例，如，侧面所看到的部分，动态头发线条的方面，衣服上的主要线条，人物五官的特征表情。
2,展示课题，我的同学。（1）师：今天我们要来学习用线条画站立的人物，画我们班的同学。
（2）师：请一位女生，一位男生特征比较明显的学生当模特上台。（3）指导学生观察不同的角度及动态（学生观察发言，师及时引导）
3,作业要求：通过观察用线描的形式写生站立的人物。（各种笔具不限）
4学生做画，教师巡视指导，随机施教。
5,欣赏讲评，展示学生作品个例，组织全班参评。教师根据实际不足，讲评好的作品，表扬优秀作业。
总结：今天我们学会用线描的形式方法来画站立的人物，希望同学们能充分运用到平时的人物画上，同时学会观察身边的事物，要注意观察比较，多画，多练习，熟能生巧为今后学习打下良好的基础。
人教版三年级美术下册《我的同学》教案
我的同学 教案 一 1 熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。2 用学过的写生知识，画站立的同学。3 通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。教学重点 运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。课前准备 教师 收集范画8张左右。学生 每人准备一本...
配套K12三年级美术我的同学教案
配套k12教育资料。我的同学教学目标 了解人的基本结构和特征。2.学会用学过的线描的方法写生人物。3.通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重及感谢担任模特的同学。教学重点 观察人物的特征，了解线描人物的基本画法。教学难点 用线条如实画出人物的各部分。教学准备 教具 通过课伴展示 有...
三年级我的同学作文
篇一 我的同学 我的同学黄桂芳是一名活泼开朗的女孩。她长着一双水灵灵的大眼睛，小巧玲珑的樱桃小嘴配上高高的鼻梁，可爱极了！她是一名运动健将，曾经在我们班的体育史上留下了她光辉的一笔。记得2年级的一次运动会上，她取得了辉煌的成就 50米跑步第一名。清脆的发令枪一响，运动员们就像出膛的子弹一样直射而出，...