课题： 保护视力。
教学目标：让学生了解正确用眼和保护视力的重要性。
教学重点：教会保护视力的具体方法。
教学难点：注重用眼卫生。
教具准备： 挂图、模具。
教学时数： 一课时
教学过程：
一、 看图思考，分析模具引入新课。
二、 讲解课义：
1、保护视力的重要性：
眼睛是心灵的窗户，是我们学习、生活、感知世界产生视觉的主要器官，如果失去视力，眼睛就丧失了它应有的功能，还给生活、学习造成很多不便和麻烦。（教师要求全体同学闭上眼睛，再请班长到讲台前来做动作，问同学们能不能看见，知不知道班长在做什么？让学生体会能看见与看不见的区别。
再请已患近视眼或视力不良的同学，现身说法，说说视力不良对自己学习、生活造成哪些影响）
2、引起视力不良的原因：
1）长时间、近距离、看书、写字，书写的字体太小。
2）乘车时走路时或姿势不正确时看书、写字，如躺着看书，爬着写字等。
3）看电视或玩电脑游戏时间过长，导致视力疲劳或被电磁波幅射损伤眼睛。
4）学习环境不良的影响：如采光不足室内太暗或阳光直射反光刺眼，黑板反光等。
5）学习用具不合适所致，如笔芯色彩太浅、线条太细或长期书写的字体太小、太潦草，致眼睛疲劳。
6）严重的沙眼及其他眼疾，没有及时**或**不彻底，用不干净的手或手帕揉擦眼睛，细菌感染诱发炎症，导致视力下降。
7）体质瘦弱或长期营养不良，特别是维生素a等缺乏。
3、保护视力的主要方法： 《眼保健操 》
1）除以上几条要尽量避免外，教师应强调做好眼保健操的重要性，必须长期坚持做好眼保健操，是保护眼睛最便捷、最直接、最有效的方法之一。
2）详细讲解眼保健操的四要求：双手要干净、指甲要剪短、穴位要准确、用力要适当。
3）做眼保健操四要点：揉、挤、按、刮的基本手法，如：“揉”是手指用力时，带动肌肉在穴位的局部作局限性运动，而不是手指与**，作相对的无限制运动，那样就不是“揉”，而是叫“擦”了。
教师要及时性地纠正学生的错误动作及不正确穴位，每个要点，选一个做得准确的学生来作示范。
4）看书、写字要做到“三个一”，一是眼睛距离书本一尺（25---35cm）。二是胸口距离课桌沿一拳头（6—8cm）。三是握笔的手指距离笔尖一寸（2---3cm）。
5）读书、写字姿势要正确，不要养成弯腰驼背、歪歪扭扭的坏习惯，这样既不利于学习，不但影响视力还影响形体健美。
6）连续看书、写字30分钟---1小时，要让眼睛休息5---10分钟。
7）课间休息时间应该起来活动、活动四肢，远眺绿色树木和花草，可缓解视疲劳。
8）积极参与体育锻炼，课余多到户外活动，晒晒太阳可促进体内维生素a和d的合成，维生素a和d有利于视力的保护及身体骨骼的发育和健康。
9）合理的摄入均衡的各类营养素，适当补充对保护视力有帮助的食物，如蛋类、包括蛋黄，奶类、豆类、鱼类特别是要多吃海鱼、海虾等海产品，必要时补充维生素a和d，动物肝脏、葫萝卜等。
三、思考：1、我们在日常学习和生活中用眼不卫生的现象有哪些？
2、有哪些地方做得不够好，需要调整？
3、看书、写字眼睛距书本的正确距离是多少？
布置作业：你的裸眼视力能达到吗？如果不能，快到眼科去检查原因。
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