一、设计思路：
根据新课标的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；本课渗透体育生活化教学，巧妙地安排了小朋友们熟悉喜爱的游戏“抢位子”与模仿动物行走相结合、模仿动物跳与游戏“跳圈移位”相结合等教学内容，课的设计富有趣味性、多样性、实效性，寓“教”于“乐”。展示了学生生动活泼、天真可爱的个性，充分发挥了学生的积极主动性，形成了一个活泼和谐有效的教学氛围。
本课还巧妙地设计了用隔热垫做游戏“抢位子”的“位子”标志、做投准比赛的器材、做双脚连续跳时的标志，合理开发和利用器材，做到一材多用、一材到底。采用师生间互动及小组间的生生互动等多种互动形式，运用尝试、合作**、竞赛等练习方式进行教学，通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高学生活动能力；充分发挥了学生的积极主动性，形成了一个活泼和谐有效的教学氛围，使学生感受到活动的乐趣。
二、学情分析。
三年级学生正处于身心发展期，他们活泼好动、好奇心强、喜欢展示自我、容易激发兴趣，但学生间存在较大的个体差异和注意力不易持久等特点。为此我在教学内容、练习方法的设计上强调趣味性、新颖性、竞争性，让他们在充满兴趣、快乐的的氛围中学习动作技术，提高运动能力。
三、教材分析。
本课主教材是双脚连续跳，重点是蹬地有力、落地屈膝缓冲，难点是连续跳时的正确摆臂动作和身体平衡。对三年级学生来说会有一定的难度，所以在练习设计时安排了模仿动物连续跳、辅助练习、双脚连续跳2下、3下、到多下，层层递进由易到难，以游戏和竞赛相结合为主要教学手段。
轻物投准是复习内容，设计三种不同投掷动作进行投准比赛，提高了学生对投准游戏的兴趣。
本课通过双脚连续跳和投准教学内容的设计和练习，培养学生合作、竞争、创新意识，发展弹跳、协调、灵敏等身体素质，提高跳跃能力和投掷的准确性。
三年级体育课教案《双脚连续跳》（水平二）
执教。教师。
沈家门第一小学。
戚巧燕。授课年级。
三年级。时间2010年4月19日地点沈家门小学。
4个直径为5米标志物41只录音机一台。
1、游戏：抢位子场地。
学习内容2、跳跃：双脚连续跳器材。
3、投掷：持轻物投准。
运动参与目标：积极引导学生以饱满的热情参与到课堂中来。
运动技能目标：通过玩、学、练使学生正确掌握双脚连续跳的动作及自然挥臂的简单。
教学目标投掷方法。
身体素质目标：促进学生灵敏、协调等身体素质及双脚跳跃能力的发展；提高投掷的准确性。
心理健康目标：通过学练，增强学生自信心和活动欲望，并能在活动中展示自我。社会适应目标：在活动练习中培养学生良好的合作精神、竞争意识及对他人的尊重和关心。
1、重点：前脚掌连续快速用力蹬地，落地屈膝缓冲；
教学重、难点2、难点：连续双脚跳时手臂与脚的协调配合。
教学内容教师活动学生活动组织队形教学意图时及顺序间。
一、课堂常规1、集合2、师生问好！3、宣布课的内容及要求4、队列练习。
组织学生集队；②师生问好，进入课堂教学；
组织学生队列练习；
教师评价。要求：动作规范、精神饱满。
呈四个圆圈站立；②向老师问好！③认真听讲明确课的内容和要求；④听老师指挥，完成队列练习：立正、稍息，原地四面转法，原地踏步等。
通过亲切的4师生问好，拉分近与学生的钟距离，激发学。
生学习的热情。★
二、模仿动物行走与游戏“抢位子”
教师讲解游戏方法，提出要求；②组织学生分组练习，提出动作方法；③教师**调控、巡回指导；
及时给予学生鼓励性评价，教师奖赏学生“星”。
安全小贴士：抢“位子”时，不得推拉同学。
教师语言引导学生模仿动物连续跳；②教师讲解、示范集体跳圈移位游戏的方法和要求；
组织学生模仿动物跳移位练习；④教师讲解双脚连续跳的动作要领并示范；
让学生尝试练习；⑥指出易犯错误动作并纠正：
a上下肢配合不协调b落地腿太直c蹬地不够有力⑦组织学生分组练习、比赛；
教师巡回指导、请优生演示；
组织双脚连续跳圈移位游戏；⑩引导学生评价，奖赏学生“星”。☆安全小贴士：一切行动听指挥，避免互相碰撞。
明确游戏方法及要求；
听**提示模仿动物行走，抢位子比赛：a小鸟飞b马儿跑c螃蟹走。
自评比赛结果。
模仿动物跳；②明确跳圈移位游戏方法和要求；③模仿动物跳移位练习（逆时针方向）：a兔子跳b袋鼠跳c青蛙跳。
认真理解双脚连续跳的动作要领；⑤做摆臂向上跳、屈膝落地的连续动作；⑥做摆臂向前跳出的连续动作；
学生结伴互相观摩、学习、比赛；⑧优生演示；
双脚连续跳移位游戏；
学生自评、互评。
配合欢快的6**、把模仿分多种动物行钟走与抢位子游戏相结合，充分调动学生学习的积极性，形成了一个活泼和谐的教学氛围，为后面的教学做好了有效的铺垫。1、掌握多种12双脚连续跳分的方法，提钟高跳跃能力；
2、培养学生遵守纪律、一切行动听指挥的集体主义精神。
三、跳跃：双脚连续跳重点：前脚掌连续快速用力蹬地，落地屈膝缓冲；
难点：连续双脚跳时的正确摆臂动作。
四、投掷：持轻物投准。
五、放松与小结。
1、**：《春眠不觉晓》；2、小结本课、师生互评。
预计运动负荷课后反思。
教师讲解示范动作、说明练习方法及要求；
组织学生按序号逐一练习、比赛；③教师观察指导，适时对学生进行鼓励性评价。
组织学生投准比赛；
请优生演示；⑥统计成绩、小结评价；奖赏学生“星”。☆安全小贴士：投完后，集体捡轻物。
跟随**，带领学生一起做放松练习；②小结、评价学生学习情况，奖赏学生“星”；
收回器材、师生再见。
安全小贴士：排队回教室。
明确投准练习的动作方法与练习要求；②学生按序号逐一练习、比赛；a：抛圈掷准b：正面持棒投准c：
侧向持棒投准③学生交流、评价；④分组投准比赛，学生自选方法每人投5次，看谁投中次数多；★⑤评价自己的比赛成绩。
1、让学生体8验三种不同分动作的投准钟方法，提高对投准游戏的兴趣。
2、培养学生自觉遵守规则的良好品质。
师生在欢快5的气氛中身分心得到充分钟放松。
平均心率：120—130次/分。
练习密度：40%左右。
小学三年级体育课教案《双脚连续跳》 水平二
一 设计思路 根据新课标的要求，本着 学生为本 健康第一 的原则安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养 本课渗透体育生活化教学，巧妙地安排了小朋友们熟悉喜爱的游戏 抢位子 与模仿动物行走相结合 模仿动物跳与游戏 跳圈移位 相结合等教学内容，课的设计富有趣味性 多样性 实效性，寓...
二年级体育课连续向前跳
体育课课时计划。第周第课次授课时间课型 新授。教学器材。连续向前跳球8个，呼啦圈8 内容教1 通过教学使学生明白单脚跳对弹跳远近能力的影响，并使学生能掌握基本技能。学。2 发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展，提高学生弹跳力量。目。标。3 培养学生主体意识和团结协作的精神。重点重点 蹬地跳起 脚跟...
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