一、 设计思路：
根据新课标的要求，本着“学生为本、健康第一”的原则安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；本课渗透体育生活化教学，巧妙地安排了小朋友们熟悉喜爱的游戏“抢位子”与模仿动物行走相结合、模仿动物跳与游戏“跳圈移位”相结合等教学内容，课的设计富有趣味性、多样性、实效性，寓“教”于“乐”。展示了学生生动活泼、天真可爱的个性，充分发挥了学生的积极主动性，形成了一个活泼和谐有效的教学氛围。
本课还巧妙地设计了用隔热垫做游戏“抢位子”的“位子”标志、做投准比赛的器材、做双脚连续跳时的标志，合理开发和利用器材，做到一材多用、一材到底。采用师生间互动及小组间的生生互动等多种互动形式，运用尝试、合作**、竞赛等练习方式进行教学，通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高学生活动能力；充分发挥了学生的积极主动性，形成了一个活泼和谐有效的教学氛围，使学生感受到活动的乐趣。
二、学情分析。
三年级学生正处于身心发展期，他们活泼好动、好奇心强、喜欢展示自我、容易激发兴趣，但学生间存在较大的个体差异和注意力不易持久等特点。为此我在教学内容、练习方法的设计上强调趣味性、新颖性、竞争性，让他们在充满兴趣、快乐的的氛围中学习动作技术，提高运动能力。
三、教材分析。
本课主教材是双脚连续跳，重点是蹬地有力、落地屈膝缓冲，难点是连续跳时的正确摆臂动作和身体平衡。对三年级学生来说会有一定的难度，所以在练习设计时安排了模仿动物连续跳、辅助练习、双脚连续跳2下、3下、到多下，层层递进由易到难，以游戏和竞赛相结合为主要教学手段。
轻物投准是复习内容，设计三种不同投掷动作进行投准比赛，提高了学生对投准游戏的兴趣。
本课通过双脚连续跳和投准教学内容的设计和练习，培养学生合作、竞争、创新意识，发展弹跳、协调、灵敏等身体素质，提高跳跃能力和投掷的准确性。
小学三年级体育课教案《双脚连续跳》 水平二
一 设计思路 根据新课标的要求，本着 学生为本 健康第一 的原则安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养 本课渗透体育生活化教学，巧妙地安排了小朋友们熟悉喜爱的游戏 抢位子 与模仿动物行走相结合 模仿动物跳与游戏 跳圈移位 相结合等教学内容，课的设计富有趣味性 多样性 实效性，寓...
二年级体育课连续向前跳
体育课课时计划。第周第课次授课时间课型 新授。教学器材。连续向前跳球8个，呼啦圈8 内容教1 通过教学使学生明白单脚跳对弹跳远近能力的影响，并使学生能掌握基本技能。学。2 发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展，提高学生弹跳力量。目。标。3 培养学生主体意识和团结协作的精神。重点重点 蹬地跳起 脚跟...
三年级体育《单双脚跳》教学反思
三年级体育 单双脚跳 教学反思。三年级体育 单双脚跳 教学反思。这是一节水平二的三年级体育课，课的内容是单双脚十字跳和阶梯跳比赛。通过认真备课 上课，我感到基本达到了教学目标。在教学中，我引入课题，主要不在于讲授知识，而在于激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。...