三年级体育教案竹竿舞

竹竿舞1指导思想与理论依据。

本节课以《体育课程标准》为依据，坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，淡化教学技术，多练为主。根据三年级学生的心理和生理特点，在教学中要提高学生的身体素质，增强学生身体的协调性、优美的身体姿态等。2教学背景分析教材分析。

本教材选自人教版3年级第八章民族传统体育活动《竹竿舞》,竹竿舞动作简单易学，灵活多样，符合小学生的生理和心理特点。学情分析。

本班共28人，男生15人，女生13人，他们组织纪律性、模仿能力性、参与性较强。三年级学生活泼好动，通过上一节课的学练，学生对竹竿舞的学习也有了一定的基础，学生们已经掌握了打竿动作“开开-合合”,他们乐于学习类似于竹竿舞这种节奏欢快的体育运动。3

1.使学生巩固打竿动作，掌握竹竿舞交叉步跳的方法2.发展学生身体协调性和灵活性，增强学生的上下肢力量3.培养学生团结互助、勇于创新的思想意识4重点难点。

教学重点：交叉步跳、节奏准确教学难点：身体协调、有美感5教学过程5.1

5.1.1一、开始部分3‘

1.常规内容1’低等强度组织形式：四列横排体委集合整队、报告人数；师生问好、宣布本课内容等【环节要求】站队迅速，精神饱满。

设计意图】明确学习内容，提高学生注意力。

2.队列练习2’低等强度组织形式四列体操队形原地三面转法、跑步立定。

环节要求】动作准确，注意力集中。

设计意图】使学生养成良好的纪律性，锻炼出良好的身体姿态5.1.2二、准备部分9’

1.一般性准备活动——健美操3'组织形式：四列体操队形1次【环节要求】认真练习、动作标准【设计意图】充分活动身体。

2.专项准备活动——小游戏撕名牌6'组织形式：分组练习2次【环节要求】注意安全、遵守游戏规则。

设计意图】提高学生学习兴趣，为下面的主教材内容做充分的热身活动5.1.3三、基本部分26‘评论。

1.教师讲解示范交叉步跳，学生利用皮筋练习交叉步跳3组，每组6次，教师发现问题后学生继续练习6次中等强度组织形式：分组练习。

方法：(以右脚进竿为例)动作要领：学生身体侧对竹竿，打竿方法为“开开合合”,打“开开”时，右脚跳进竿里，颠一次，打“合合”时，左**叉右脚外侧，跳到竿外。

环节要求】认真**教师示范、认真练习【设计意图】让学生学习交叉步跳的跳法。

2.把皮筋缠绕在脚腕处练习交叉步跳，组内轮换练习12—20次中等强度组织形式：分组练习。

方法：学生4人一组，两人面对面利用地上的皮筋练习交叉步跳，学生回答老师的问题，继续练习。

环节要求】动作标准、相互配合【环节要求】让学生掌握交叉步的跳法。

3.利用短竹竿复习上一节课所学的打竿动作“开开合合”10次，结合打竿动作练习交叉步跳，5-8次创编手上动作10次，小组展示每人6-8次中等强度组织形式：分组进行。

方法：4人一组，两人打竿“开开合合”,其他两人徒手练习，帮助组内打竿。

同学喊打竿节奏“开开合合”。结合打竿动作练习交叉步跳时注意进竿时机，创编手上动作时可以结合生活、小动物等。【环节要求】节奏准确、创新手上动【设计意图】培养学生的创新意识，姿态优美。

4.双排杆交叉步跳每人6次，创编手上动作3-6次，小组展示6-8次中等强度组织形式：分组练习。

方法：9人一组，4个人打竿“开开合合”其余同学练习交叉步跳，小组内轮换练习。创编手上动作时结合生活、小动物等。【环节要求】动作优美、创新动作多样。

设计意图】培养学生的身体协调性、优美感，有创新精神5.游戏：不倒森林10-12次中等强度组织形式：散点。

游戏方法：4人一组，每人手扶一个立杆，围成一个正方形，共7组，当老师吹哨时，后面的同学快速扶前面同学的立杆，如果有1人掉杆，就是游戏失败。【环节要求】遵守游戏规则，注意安全。

设计意图】发展学生上肢力量，反应的灵敏性和手腕的灵活性5.1.4结束部分3’

1.放松操低等强度组织形式：四列体操队形方法：在舒缓的**中，教师领做，放松下肢【环节要求】认真**，积极参与【设计意图】使学生身心得到放松。

2.课堂小结低等强度组织形式：四列横排【环节要求】教师客观总结本课情况，语言简练【设计意图】加深学生印象，为下次课学习做铺垫3.收器材。

5.1.5七、本课密度预计38%——40%

器材：皮筋7根短竹竿28根长竹竿16根5.1.6八、教学评价评论1、生生互评。

学生在进行小组合作学习、展示中，及时纠正动作，使学生的动作得到规。

范，同时也加深了学的对动过技术的理解与应用2、师生评价。

在教学过程中，教师要注意对学生的表现进行主观评价，捕捉学生的亮点，激发学生的学习兴趣和展示自己的欲望5.1.7九、教学设计特点评论。

1.运用**教学，让课堂有声有色，使学生更容易投入到学习中，掌握所学知识2.本课一物多用，利用短竹竿进行练习和游戏。

3.创新体育器材，本课把沙包缠绕在短竹竿上，在竹竿舞练习中起到了保护手的作用，游戏环节中避免了会出现的安全隐患，这种创新在视觉上、教**用上深受学生喜爱。