ｏｙｕ做一个幸福快乐的教师。
河南省温县实验中学。
摘要：教师的幸福和快乐是一种通段。唯有热爱工作本身，我们才会被这种快。
王志敏。自己的爱心打动他们，于是，我二话没说。
融、豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上乐所滋养。当我漫步校园的时候，会有几个拿起抹布就擦，拿起扫把就扫。看到我这的智慧。
教师的教育生命便是满足和宽胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让个举动，学生把不满的目光集中到值日生容、感恩与和谐。教师要学会在工作中寻我猜猜他是谁，我深深地感受到学生对老学生，多做自我批评，以情感人，学会幽默，学会微笑。
关键词：幸福快乐。
幽默。微笑。
身上，此后的时间，学生们值日工作都做。
找快乐，在课堂上传递快乐，宽容地对待师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。诸如此得非常好，每到教室巡视，学生都会低头。
类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转看周围有没有纸屑并主动捡起，班里卫生身却亲切地叫你一声老师时；举行联欢会情况非常乐观。
时，学生用最自然的动作递给你爱吃的，ｊ、苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。”因此我们在。
英国教育家斯宾塞认为：教育应该是零食的时侯；你走在马路上猛然间听到有时，他的智能和潜能就会大大降低，呵斥。
快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中人高喊“老师好”时；在你生日学生给你出对待学生时要多一份宽容，少一些批评；
其不意的惊喜、并唱起生央乐歌时；你不多一些微笑，少一些严厉，给学生多一点。
自由的空间。学会了宽容，在面对学生犯名火，学生和老师之间的关系更融洽了，教育起来就更得心应手了。
四、教师应该学会幽默。
和指责不会带来好结果。从教二十余年来舒服，学生们围在你身边嘘寒问暖时等等。事，课堂上总是微笑着对待每一位学生。
太多了，这样的感动也太多了，这难道不是我不能改变天气，但我可以改变自己的心。
当教师的快乐之处吗？
二、要学会在课堂上传递快乐。
我一直坚持乐观地对待教学中白勺每一件在我们当教师的工作生涯中，这样的事情错误时，我的心态平和了，也少了许多无。
情；我不能事事如意，但我可以事事尽力；我不能改变自己的容颜，但我可以展现自己快：乐的笑容。
为了帮助班里某个自卑的学生消除自卑，我怀着无比的关心和爱护，积极捕。
我以前不太会幽默，和同事们接触多了，有的同事特别会说幽默的话，听着非常。
爱可以传递，心情可以互相感染。教捉教育时机。在一次活动课上，带领学生有趣。虽说江山易改本性难移，但是长时间。
师是学生的晴雨表，如果被干头万绪的工们做“传话”游戏。正是这个游戏让这个学的耳闻目睹，我也改变了很多。有一次我正作压得苦不堪言、愁眉苦脸，没有愉悦的愉快起来呢？
怎样才能变“痛苦的应付”为加上自己的摸索，只要做到下面的几点，我认为每个人都有可能做一名轻松快乐的教师，使学生被你的快乐所感染，在班级中愉快地生活。
一。生感受到了集体的温暖，感受到了老师和上课时，总也找不到黑板擦（当时的黑板很自信：课余时她活泼、开朗：
生活中她坚识方面，我也采用快乐的教学方法。孔子乐之者”。可见，兴趣是最好的老师，是学生主动学习、积极思维、探求知识的内在动力。
上课时紧扣教学内容以趣事开讲，的上方，旁边的一位调皮的男孩露出狡黠。
心情，被这种情绪感染，我们的学生怎能同学带给她的快乐。从此课堂上她积极、高），我转脸发现同学的目光都聚集到黑板“快乐的工作”呢？经过老师们的指导，再强、自立。
大家都叫她快乐天使。在传授知。
的笑容，此时我本可以用教鞭把黑板擦捅下来，但我顺手拍了一下黑板，板擦儿就落比身高重要，博得了大家的一片掌声，活跃了课堂的气氛。可见，幽默有助于我们创造明快、欢乐的课堂气氛，有助于我们巧妙摆。
五、教师应学会微笑。
我们更应学会微笑。你微笑着对待学生，学生也会微笑着对你。一个自身感觉到快乐的教师，她的学生也一定是快乐的。
曾经说“知之者不如好之者，好之者不如在了我的手中，随即我告诉大家：智慧永远。
要学会在工作中寻找快乐。
常听人们感叹：人长大了，快乐也走直接引发学生的学习兴趣，诱使学生一开脱某种意外的窘困与尴尬。远了。
每天面对几十个学生，听话的和调始就进入“乐学”境界，使难懂的知识变得皮的、习惯好的和不好的、不完成作业的、
易学，使枯燥的内容变得有趣。总之，教师。
和老师顶嘴的，应有尽有。如果你每天都要为学生提供一个欢快愉悦的教学环境，带着一股怨气和“十艮铁不成钢”的急燥心这样既减轻了学生的压力、负担，又遵循理，你就无法从工作中寻找快乐。
了教学规律，教师越教越乐教，学生越学。
三、宽容地对待学生，多做自我批评。以情感人。
记得有人这样说过．和成年人在一越乐学。寓教于乐寓学于乐，其乐无穷。
通过找快乐，我们会学会赏识学生，起，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己童年的。
激励着学生向我们所希望的方向发展，这样，我们和学生之间的关系会形成良性循。
宽容的对待和理解学生，多做自我批环，使师生双方都能在民主、平等、和谐的。
总之，一个快乐的教师能教育出一。
影子，这种快乐是无法用金钱买到的。我评，做到以情感人才是快乐工作的一剂良班级气氛中快乐地学习和生活。现在觉得工作就应该是在得到物质回报药。
例如，有一天早晨我进了教室，发现地的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手。
下有一点小纸片，讲台上还有昨天未擦净群充满阳光的孩子，我们要用微笑去迎的粉笔末，顿时怒火中烧，想批评昨天值接孩子，用爱心去打动孩子，做一名快乐日的同学。刚要大发雷霆，转眼一想要用。的教师。
做幸福快乐的教师
科学之友年 月 做一个幸福快乐的教师。陈秀丽。凌源市三十家子中心小学，辽宁凌源 摘。要 师者，传道授业解惑也。教师是一个神圣的职业，本文从几方面讲述了笔者。的亲身感受，做一个幸福快乐的教师。关键词 教师 幸福 快乐。中图分类号 文献标识码 文章编号一 年前，本人怀着对教师的那份崇敬，选择了 师范 专...
做幸福快乐的教师
做一个幸福快乐的教师。随着年龄的增长，初上讲台时的那份激情与豪迈正在逐渐消退。时常听到一些教师在抱怨，认为做教师太苦太累，如果有下辈子再也不做教师了 也有少部分人认为做教师安稳平静又有意义，挺幸福的。对于每一位在教师这个工作岗位上默默奉献的人来说，其实幸福就在我们面前，如果我们选择伸手去抓住它，那么...
做幸福快乐的教师
做一个幸福快乐的教师。作者 李仲文。读写算 2018年第07期。摘要我很幸运，成为 湖北省项目县教师网络与样本研修整合及教师工作坊研修项目 校长课改能力提升研修班 的一员，于2018年5月2日来到了上海华东师范大学集中培训，这给我提供了再学习 再提高的机会。这次培训主要是听专家教授的专题讲座。教授专...