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王母:另称九灵太妙龟山金母、太灵九光龟台金母、瑶池金母、西王母、金母、王母、西姥等,是古代中国神话传说中掌管不死药、罚恶、预警灾害的长生女神。
七夕:七夕节,为每年农历七月初七,又名乞巧节、七巧节、双。
七、香日、星期、兰夜、女儿节或七姐诞等。在古代,七夕和“牛郎织女传说”关系密切,它是以女性为主体的综合性节日。在这一日,女子会访闺中密友、祭拜织女、切磋女红、乞巧祈福。
“七夕节”是世界上最早的爱情节日,七夕夜晚坐看牵牛织女星,是民间的传统习俗,世间无数的有情男女都会在这个晚上,对着星空祈祷自己的姻缘美满。它是一个以牛郎织女的民间传说为载体,以爱情为主题,以女人为主角的节日。课后作业。
一、下列字音、字形完全正确的一项是( )
a依偎(wēi) 衰(suāi)弱 b泰(dài)国珊(sān)瑚。
c竹筐(kuāng) 拗(niù)不过。
二、写出下列加点词语的近义词。
1.她尤其恨织女,竟敢留在人间不回来,简直是有意败坏她的门风,损害她的尊严。(
2.日久天长,王母娘娘也拗不过她,就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。(
三、用加点的词语造句。
天上虽然富丽堂皇,可是没有自由,她不喜欢。她喜欢人间的生活。
四、根据课文内容填空。
这篇课文描写了___和___的幸福生活,体现了他们。
表达了古代劳动人民。
五、重点段落品析。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里干活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走,就跑过来拉住妈妈的衣裳。
王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了,望着两个可爱的儿女,一时说不出话来,只喊了一句:“快去找爸爸!
”1.仿写词语。
怒气冲冲(abcc
2.对文中画线句子理解正确的一项是( )
a体现王母的冷酷无情。 b体现小男孩的勇敢。 c点明小男孩的力气小。
3.你喜欢王母娘娘吗?为什么?
六、我国民间有四大故事,你知道是什么吗?和大家交流一下。
参***:一、c
二、1.损坏 2.答应。
三、示例:他虽然没有说什么,可是心里却非常排斥这些。他不喜欢做伤害别人的事,他喜欢帮助别人。
四、牛郎织女追求自由幸福的生活对自由美好生活的向往和追求。
五、1.风尘仆仆生机勃勃
3.示例:我不喜欢王母娘娘,因为她太冷酷无情。
六、《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。
五年级语文上册11 牛郎织女 二 教学设计部编版
备课素材。备课素材。与文章相关的资料介绍 王母 另称九灵太妙龟山金母 太灵九光龟台金母 瑶池金母 西王母 金母 王母 西姥等,是古代中国神话传说中掌管不死药 罚恶 预警灾害的长生女神。七夕 七夕节,为每年农历七月初七,又名乞巧节 七巧节 双。七 香日 星期 兰夜 女儿节或七姐诞等。在古代,七夕和 牛...
人教版五年级语文上册《牛郎织女 一 》教学设计及教学反思
及教学反思。教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文,复述课文。2 学会本课生字词,理解生词意思。会用有关词语造句。3 从语言文字中理解牛郎与老牛的亲密关系。4 初步感受到民间故事的美好熏陶。教学时间 两课时。第一课时。一 揭题导入 1 同学们听过哪些民间故事?交流一下。白蛇传 梁山伯与祝英台 孟...
部编版小学语文五年级上册11《牛郎织女二》教学实录
11 牛郎织女 二 名师教学片段实录。结合具体描写,感受民间故事的特点 教学重点 师 课文中有很多不可思议的地方,我们一起来找一找,谈一谈自己的感受。生 我感到不可思议的地方是老牛说话的那个部分 我死以后,你把我的皮留着。碰见什么紧急事,你就披上我的皮 多么神奇呀!老牛能够说话,而且老牛还能 到紧急...