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10牛郎织女（二）课时练习-精品课资料。
___年___月___日。
部门。第一课时。
一、下列注音全对的一组是（ ）
a.偎依（wēi yī） 衰老（āi lǎo）b.泰山（tài shān） 珊瑚（shān hú）c.一筐（yì kuāng） 拗不过（niú bú guò）二、按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子。2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？
改为陈述句：
3. 跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
仿写排比句：
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序，保持句意不变。
第二课时。一、补全词语，并选词填空。
富（ ）堂（ ）怒气日（ ）天（ ）
1. 只要你坚持练习定能写出一手好字。
2. 不知是谁惹恼了他，他地走进了教室。
3.中国古代宫殿建筑，无不气势磅礴。
二、读句子，体会句中所表达的情感。
1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
部编版小学语文五年级上册10《牛郎织女一》教学实录
10 牛郎织女 一 名师教学片段实录。发挥想象，把简略的情节说具体 教学重点 师 牛郎和那头牛的关系很亲密，牛郎是怎样精心照看老牛的呢？结合具体句子谈一谈自己的感受。生1 他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草 家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。从 很好...
部编版五年级语文上册牛郎织女 一 教案
10.牛郎织女 一 教学要求 1.正确 流利 有感情地朗读课文，复述课文。2.学会本课14个生字，理解由生字组成的词语。3.会用 心急如焚 霎时间 造句。4.观察夏夜的天空，找到天河 牛郎星 织女星，将观察的结果写下来。教学重点和难点 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文，复述课文，体会课文表达的思...
部编版五年级语文上册《牛郎织女二》说课稿
牛郎织女 二 说课稿。一 说教材。1.教材的地位和作用 牛郎织女 是我国四大民间故事之一，带有神话色彩。本文语言朴素 简洁 清新自然，读来琅琅上口。从表达方式看，这篇课文与其他几篇都以记叙为主 在学习方法上与前一课没有割裂，可以继续学习记叙文的方法。2.教学目标 本文是民间故事，所以将目标定位在掌握...