第二单元收获的季节。
1、叶落知天下秋。
一、课题目标。
情感与态度
亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受秋天的美。
行为与习惯。
观察秋关的变化，积极参与作品制作与展示活动。养成良好的生活习惯。
知识与技能。
了解天气、季节变化对生活的影响，知道初步的秋季保健常识，学会照顾自己，提升生活自理能力； 发展想象力与创造力，锻炼动手操作能力。
过程与方法。
学习使用观察、比较、调查、收集资料等方法进行简单的调查**活动； 经历与同伴交流、分享、反思**成果的过程。
二、教学设计。
学情分析。二年级的学生活泼好动，求知欲强，但二年级的学生年龄小，动手操作能力较因此本活动的难点是搜集素材进行作品创作，重点是作品的展示交流，在创作与展流中提开学生动手动脑的能力。
教学准备。1、学生课前完成“留住秋天”的活动作品。准备胶水、剪刀彩笔、a4纸和各种形状的树叶。
2、教师设计多**课件，准备小星星贴画。
教学目标。1、体验创作的乐趣，培养市美情柳，微发热爱人自然的情感。
2、积极参与“留住秋天”作品制作展小活动。
3、发展想象力与创造力锻炼动手操作能力。
4、尝试用自己喜欢的方法留住秋天； 经历与同伴合作、交流，分享活动成果的过程。
教学重难点。
创作“留住秋天”活动作品，与同伴合作、交流，分享话动成果。
教学策略。承接上一主题活动，课前指导学生用自己独到的眼光去寻找大自然中美的素材，根据自己独特的想法，制作“留住秋天”的活动作品。课堂上为学生搭建展示交流的舞台，发布“留住秋天”的作品，在相互欣赏评比中增强学生热爱秋天的情感与创作的欲望。
在即兴“创作叶贴画”话动中进一步发展学生动手动脑的能力，激发学生对生活的热爱与追求，促进学生健康成长。
教学过程。一、诵读儿歌，激情导人。
1、齐读儿歌一《秋天到》。
思考： 诗歌中用什么方法留住了秋天？ (读儿歌、做叶书签、把果子装进口袋、两画)
2、交流课前用了什么方法来留住秋天(板书课题：留住秋天)。
设计意图。灵活运用教科书，借助教科书中的几歌导入新课，提示学生留住秋天的方法，激发学生用自己的方法展示自己作品的欲望。
二、我们一起来**。
活动一：“留住秋天”作品发布会。
i、重新分组，同类作品的同学一组。
2、组内交流，学生在组内，用两三句话简单介绍自己的作品( 包括作品的名字、内容，自己想表达的意思)。组内同学相互评价补充，拥荐优秀作品参加全班展示。
3、全班汇报展示。
分组展示作品，师生共同评价，满足孩子的成就感，激发孩子的创作欲望。
1)古诗、儿歌、美文诵读组；
2) 绘画展示组；
3 )叶书签、叶贴画展示组；
4) 电子相册展示组；
5) 其他展示组。
设计意图。孩子大多爱展示自己，教师尽量为学生搭建交流的舞台，指导学生用自己喜欢的形式进行展示、交流； 教师适时进行点拨的同时也要引导学生及时地评价同伴的作品，促进同伴间的相互认同，相互学习、相互支持，让学生体会到成功的喜悦； 同时老师的点评与同伴间的互评，更能帮助学生找到向上的动力，用健康的思想指导自己的行为。
4、用**展示孩子们刚刚发布作品的精彩瞬间，上传到班级、学校的qq群、微信群和学校**等。
设计意图。看到自已发布作品的精彩瞬间，自己得到老师的表扬与同伴的肯定，学生已经高兴得不得了，如果再得到qq群、微信群中家长们的表扬，学生会更加自豪，会更加信心百倍地参与各种活动，会更加积极地展示自己最精彩的一面。
活动二：即兴创作叶贴画。
1、检查材料准备：
胶水、剪刀、彩笔、a4纸和各种形状的树叶。
2、温馨提示：
1) 先想好构图；
2) 注意叶子的选择与搭配；
3)使用剪刀要注意安全。
4) 要将废弃的树叶收好放到小垃圾袋内，5) 给自己的叶贴画取个别致的名字。
3、学生在轻**声中制作叶贴画。（教师巡视指导）
4、制作好的同学，依次有秩序地将作品贴到脱板上。
5、评选自己最喜欢的叶贴画一一教师给每个学生发。
颗小星星贴画，学生在自己最喜欢的叶贴画上贴一颗。
小星星。6、小记者采访优秀作品的作者，分享他们的喜悦，学习他们创作的热情与智慧。
设计意图。当孩子的热情高涨时，他们将会全身心地投入。
其中。为充分发挥学生的想象力与创造力，培养学。
生的动手实践能力，设计“即兴创作叶贴画”活动，让孩子尽情地展示自己的创造才能。
三、总结收获，感悟提升。
秋天给大地带来了丰收，也给我们送来了欢乐。这。
一节课的学习中最令你高兴的是什么？
1、学生畅谈收获。
2、小结： 让我们用聪明的大脑，灵巧的双手创造出。
更加美丽的秋天，在秋天的怀抱里自由快乐地成长。
设计意图。引导学生在总结收获的过程中，感悟生活的乐趣； 启迪学生动手动脑，有创意地生活，提升生活质量。
四、拓展与延伸。
下课**响起，让我们把叶贴画腿板与“留住秋天”作品，一起送到学校综合实践活动室，摆放好，让全校的同学都来分享我们的劳动成果吧！
设计意图|做好“课前一课中一课后一课前、、、的有效衔接，一是指导学生保存好自已的实践活动作品。二是将学生的实践活动作品价值发挥到最大，激励更多的学生去创作。三是保护学生的积极性，激励学生积极参与学校班级的各项实践活动，充分展示自己的才能。
五、参考资料。
秋天里的节气。
立秋。立秋，是二十四节气中的第十三个节气，每年8月7日至9日之间立秋。到了立秋，梧桐树必定开始落叶，因此才有“落叶知秋”的成语。
从文字角度来看，“秋”字由禾与火字组成，是禾谷成熟的意思。立秋是秋天的第一个节气，而秋季又是由热转凉，再由凉转寒的过渡性季节。
秋分。每年的9 月22日至24日秋分，这天太阳直射地球赤道，因此24小村强夜均分，全球无极任极夜现象。
秋分时节，我国大部分地区已经进人凉爽的秋季，秋季降温快的特点伙秋收，秋耕、秋种的“秋”大忙显得格外紧张，秋分正是收获的大好时节。
秋天的美文。
秋天的图画。
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，草果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃绕的火把。谁使秋天这样美丽？
看，蓝天上的大雁的做出了回答，它们排成个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
秋季的保健常识。
一、饮食安排合理。
秋季气候凉爽干燥，饮食方面要合理膳食，官吃清淡，少食辛辣烧烤油腻的食物，多吃新鲜蔬菜水果。阜餐以粥面为主养胃，如百合莲子粥、银耳沐片粥、黑芝麻粥等，也可吃清补食品，如红枣、莲子、百合、构杞子等。要注意饮食卫生清洁，保护脾胃，节制冷饮冷食，多吃温食，以免引发肠炎、痢疾等。
二、加强户外运动。
秋季是户外运动的最佳时节，选择合理的运动项目有利子身体健康。运动健身要合理安排运动时间，健身时要选择热量消耗大的有氧运动，动作幅度较小的项目。无氧运动可能会容易引起身体不适，造成运动损伤可根据年龄差异选择，比如青少年选择长跑骑车等项目可以消耗更多热量。
老年人可选择散步、太极拳、广场舞等项目。
三、保持心情舒畅。
秋季万物成熟，是收获的美好时节； 但秋天也是万物逐渐调谢，呈现衰败景象的季节。在此时节人们心中最易产生衰落、颓废等伤感情绪，因此，要注意调养情智，学会调适自己，要保持乐观情绪，保持内心的宁静，适当延长夜间睡眠时间； 可经常和朋友家人谈心，或到公园散步，适当看看电影、阅读书籍，或养花、垂钓，这些都有益于修身养性，陶治情操。
四、注意身体保暖。
秋季气温逐渐下降，早、晚温差较大在此季节，人们既要注意防寒保暖，又不能过早、过多添加衣物； 在此季节只要不是过于寒冷，就要尽量让机体保持凉爽状态，让身体得以锻炼，使其具有抗御风寒的能力。但是金秋季节，天气变化无常，我们也要顺应天气变化，适当注意保暖，以防止感冒和呼吸道疾病等，要根据天气情况，及时增减衣服，防寒保暖，防病保健。如遇到身体不适，应及时去医院就诊。
五、睡眠时间充足。
俗话说：“春乏、秋困、夏打吨。”进入秋季，人们很容易犯困，尽管睡眠时间不少，可白天还是哈欠连天、昏昏欲睡。入秋也应适当午睡，午睡能使心血管系统舒缓，并使人体紧张度降低。
2、稻黄果香秋收忙。
一、课题目标。
情感与态度。
感受体验秋收的喜悦与艰辛，愿意与别人分享快乐。懂得惜劳成果，并尊敬付出劳动的人。
行为与习惯。
观察并参与秋收活动，不浪费劳动成果，养成珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。
知识与技能。
知道秋天是收获的季节，了解秋天成熟的果实和秋收活动，增强劳动意识和技能。
过程与方法。
初步学习用观察、比较调查等方法进行简单的生活和社会**活动。
二、教学设计。
丰收时节。学情分析。
根据教学进度，学生进人这课学习时，已经到了瓜果飘香的丰收参节了，但实际上、无论是城市还是农村的学生，都很少成根本就没有机会去了解农业劳动，对秋收的体验没有或者很少，因此，如何引导学生观察并参与秋收活动，体验丰收的喜悦是难点。
教学准备。1、学生准备： 搜集各种果实实物、**，通过观察、访问、看电视、网络搜索、亲身体验等形式，了解本地区秋天收获的情况。
2、教师准备： 多**课件、教学录像。
我的准备：略。
教学目标。1、通过游戏活动，感受、体验丰收的喜悦，尊敬付出劳动的人。
2、观察并参与秋收活动，初步养成珍惜劳动成果的好习惯。
3、通过各种感官认识一些秋天成熟的果实，知道秋天是一个丰收的季节。
4、初步学习用观察、资料收集等方法进行**活动。
教学重难点。
让学生观察并参与秋天的收获，认识秋天成熟的果实，体验丰收的喜悦。
教学策略。根据二年级学生的生活经验及心理特点，本节课应密切联系学生的生活，调动和利用学生已有的经验，引导他们通过自主学习、合作**、交流展示等方式去认识果实，体验学习过程，提升情感。
教学过程。一、儿歌导人，激发兴趣。
1、出示课件，配乐儿歌《秋天到》。
思考：“秋天这位魔术师让你看到了什么？ 都收获了什么？
2、导人课题： 这节课我们走进秋天，一起认识秋天成熟的果实，分享秋收的喜悦。
设计意图。以**儿歌导入的方式，适合学生喜欢形象、直观、新鲜事物的特点，画面中又红又大的苹果、紫亮的葡萄、黄澄澄的裂等富于秋天特征的果实，色彩鲜艳，一下子将孩子的目光牢牢地吸引住了，敢发了学生兴趣，能引起学生注意。
二、**活动。
活动一： 合作交流，认识果实。
秋天有哪些果实成熟了？
1、自由畅谈，小组交流。
第二单元学习目标教案部编统编版四年级下册语文
第二单元学习目标。一 单元简析。本单元的主题是 科学世界 围绕这个主题共安排了四篇课文。琥珀 描绘了科学家关于琥珀形成的推测 飞向蓝天的恐龙 介绍了科学家关于恐龙演化成鸟类的假说及由此推想的演化过程 纳米技术就在我们身边 介绍了纳米技术这一高新技术的神奇魅力 千年梦圆在今朝 回顾了我国航天事业的历史...
部编版 统编 小学语文二年级上册第二单元复习题
第二单元复习卡。一 用 画出下列加点字的正确读音。一艘船 sh u s u 帆船 f n f n 稻田 y o d o 翠竹 cu chu 梧桐 w w 手掌 z n zh n 绿装 zhu n zhu n 桦树 hu hu 耐心 n i l i 守护 s u sh u 边疆 ji n j n 锦鸡...
部编版 统编 小学语文二年级上册第二单元知识点小结
第二单元单元知识小结。一 易读错的字。帆 f n 船桦 hu 树蚕桑 s ng 二 易写错的字。孔 第三笔是提。桥 乔 的第一笔是撇，不要写成横。化 右边的撇要露出头。六 最后一笔是点。季 第一笔是撇。三 会写的词语。多音字。ng 行走 x 行ng 银行 h ji n 中间 间ji n 间断 ng ...