1分类、整理。
本节的教学内容是分类、整理，按由易到难的顺序，学习单一标准的分类、整理和不同标准的分类、整理两部分知识。以不同事物之间共有的某一种属性作为标准，把它们划归为一类，就是单一标准的分类。如果这些事物之间有几个相同的属性，我们可以分别以这些属性为标准进行不同的分类，就是不同标准的分类。
单一标准下的分类结果是既定的、不可改变的。而不同标准的分类，由于标准的不同，分类的结果也不同。
教学时，利用学生熟悉的生活实例，引导学生发现：在实际生活中，分类思维有着广泛的应用。例如商店里的物品要分类摆放，便于顾客很快找到想买的东西；学生也要学会对学习用品和生活用品分类整理，学习和生活才会有规律。
让学生动手操作，使学生在实际活动中找出分类的标准，掌握分类的方法。
2统计表。1.本节课的教学使学生初步体验了数据的整理、描述和分析的过程，他们学会了用简单的方法整理数据；初步认识了简单的统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
2.在本节课的整个学习活动中，学生积极、主动投入，体现了培养学生积极探索、主动发现和自主构建知识的学习方式。
2019部编版一年级语文下册《第三单元教材简析》
第三单元电子教案。一 教材简析。本单元围绕 友情和快乐 这个主题，安排了三篇课文 小公鸡和小鸭子 树和喜鹊 怎么都快乐 小公鸡和小鸭子 这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。树和喜鹊...
人教部编版一年级语文下册《第三单元》教学反思汇总
小公鸡和小鸭子 教学反思。昨天结束了优质课的评比。此次采用的是全新的评比方法。课堂录像，然后选取评委，一个一个录像 点评。这样，既保存了资料，同时也让每个人清楚地认识到自己上课的风格。这次，我选了低年级 小公鸡和小鸭子 教学内容，总体来说，这次上课取得了进步。但是有很多遗憾之处。现总结与反思如下 成...
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一年级下册第三单元测试题姓名 一 小小 来帮忙，选对读音真是棒。15分 捉 zhu zh 信 x n x n 都 du d u 篮 l n li n 球 qi qu 羽 y y 邻 l n l ng 窝 w w 我觉得 de d d i 要想取得 de d d i 好成绩，我们就得 de d d i...