第一单元单元检测卷。
时间：90分钟满分：100分）
一、积累与运用（25分）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（ ）3分）
a．攥紧（zuàn） 倘若（tǎng） 拖累（lěi） 乞丐（gài）
b．星宿（xi间或（jiàn糟蹋（t忌讳（huì）
c．解元（xi乱蓬蓬（péng咸亨（hēng） 恭维（gōng）
d．带挈（q附和（h别墅（y纯粹（cuì）
2．下列每组词语中都有一个错别字，请找出并改正。（3分）
1）尖嘴猴腮、不屑置辨、颓唐不安、张皇失措 __改为___
2）不省人事、喜从天降、今非夕比、恩将仇报 __改为___
3）迂腐不堪、万贯家私、与日俱增、衣衫褴缕 __改为___
3．结合语境解释下面句子中的加点词语。（4分）
1）邻居内一个尖酸人说道：“…阎王也不知叫判官在簿子上记了你几千条铁棍……”
2）掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得。（
3）但终于没有进学，又不会营生。（
4）她们的吃法很文雅。（
4．关于本单元的作家作品表述有误的一项是（ ）3分）
a．《范进中举》节选自《儒林外史》第三回，作者吴敬梓，字敏轩，是清代**家。
b．《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后写的又一篇讨伐封建制度的战斗檄文。
c．《我的叔叔于勒》的作者是英国作家莫泊桑，**塑造了菲利普夫妇虚荣冷酷的形象。
d．《乞丐》是一篇故事式的散文，标题“乞丐”运用了“双关”的艺术手法。
5．指出下列句子所写的人物及描写人物的方法。（4分）
1）对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”
人物描写方法。
2）那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
人物描写方法。
6．请从《儒林外史》《我的叔叔于勒》《乞丐》中任选一篇，依照所给的句子形式，填充句子。（4分）
我来到英国，仿佛听到笛福在讲述鲁滨孙漂流荒岛的历险故事；我来到仿佛听到我来到美国，仿佛听到麦克法登在阐释高深莫测的经济学原理。
7．（2011·河南中考）阅读下面材料，按要求答题。（4分，每小题2分）
材料一：微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过，甚至可以三言两语。
它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、**跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二：教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户**微博注册用户均超过1亿。
在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；**也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
1）从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
2）结合两则材料的内容，写出上边这幅画的寓意。
二、阅读理解（35分）
一）阅读下面的文字，完成第8～11题。（12分）
范进迎了出去，只见那张乡绅下了轿进来，头戴纱帽，身穿葵花色员领，金带、皂靴。他是举人出身，做过一任知县的，别号静斋，同范进让了进来，到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：
“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。
”张乡绅道：“适才看见题名录，贵房师高要县汤公，就是先祖的门生。我和你是亲切的世弟兄。
”范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。
”张乡绅四面将眼睛望了一望，说道：“世先生果是清贫。”随在跟的家人手里拿过一封银子来，说道：
“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。这华居其实住不得，将来当事拜往，俱不甚便。弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净，就送与世先生；搬到那里去住，早晚也好请教些。
”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。
又说了一会，打躬作别。胡屠户直等他上了轿，才敢走出堂屋来。
8．简要概括这段文字的主要内容。（2分）
9．从文中哪句话可以看出张乡绅在范进中举前对他是不屑一顾的？（2分）
10．张乡绅为什么会有文中的这些举动？由此看出张乡坤是个怎样的人？（4分）
11．有人写了一副对联，很好地概括了范进中举前后的境遇。“回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？/侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合适，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。
”读这副对联，并结合原文，谈谈你对范进所处社会的认识。（4分）
二）阅读下面的文字，完成第12～15题。（12分）
风骨。马德。
一天，我正要去上课。
突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他。
他说，马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。
但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。我这才注意到了，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下的便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。
看着这些零钞，我当时突然有一种哽咽的感觉。十几年前我上高中时，父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱来，冻得红裂的手心里攥紧的便是类似这样的一堆零钱，甚至里边夹杂着旧版的分纸币。而今天的这一堆零钱当中，可能也有省下的柴米油盐的钱，可能也有父母得了病舍不得吃药的钱，也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留有别人的余温。
可现在，他都给他的女儿拿来了。
我问：“少了多少呢？”
5元。”家长有些捶胸顿足。嘴里不停地说：“走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这要我怎么办？”这位父亲显然有些着急了。
我说不要紧，就这样先给我吧。家长有些迟疑，但最终还是给了我。后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。
那节课，我上得很不好，脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子，鼻子酸酸的。下课后，我也没有把钱给我的学生，而是直接回到了办公室。
在搭上自己的5块钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。给我的学生的时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。学生点了点头便走了。
我深知那一堆零钞的重量。我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这一点。
我以为这件事就这样过去了。不料一天上午，这位家长又找到我，有些局促不安地从兜里掏出了5元钱给我，并说：“闺女前些日子写信给我，说这次给她捎来的钱有些不一样，因为她从来没有收到过家里这么齐整的钱。
读完信后，我便猜出了事情的原委，并且感觉到你肯定垫进去了几元钱，所以我今天给你送来了。”
我百般推辞。我说5元钱，就算了吧，但家长却极认真的样子。半天推搡过后家长突然好像生气了，一把把那5元钱塞到了我的手里，简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
我那位可爱的学生，作为贫穷人家的子女，她竟然知道贫穷人家的钱是什么样子的；我更喜欢这样的父亲，因为他知道贫穷的风骨是什么。
这个世界穷人不少，但能够高擎自己的灵魂活着的人不多。更多的人常常因为很可怜的一点利益而丢失自己最可宝贵的东西，从而使缺少精神之钙的虚弱身体在这个世界猝然跌倒。
选自《文学故事报》）
12．全文通过哪两件事刻画了家长的形象？（2分）
13．品读文中画横线的句子，揣摩它们分别表现了人物怎样的心理？（4分）
1）我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的。
2）（家长）简单地几句客气话之后，便一扭头走进深秋的风里。
14．联系上下文并发挥想象，概括文中的闺女给父亲写信的要点。（至少三点）（3分）
15．联系全文，简要谈谈你对最后一段中“最可宝贵的东西”的理解。（3分）
三）阅读下面的文字，完成第16～19题。（11分）
孩子往往羡慕大人，老人往往羡慕孩子；普通人羡慕名人，名人又羡慕普通人。
羡慕的原因都是相似的，羡慕的对象却各有不同：失败者羡慕成功者，丑陋者羡慕美貌者，穷人羡慕富翁……有的人喜欢将羡慕之情溢于言表，有的人则把羡慕的秘密深藏在心底。
曾听到一个真实的故事，某公司有一妙龄女子，不仅性情温柔，容貌出众，还能歌善舞，是众多男人倾慕的对象。不久前她突然昏倒住进医院时，人们才知道她患有严重的先天性心脏病。当同事们前去医院探望她时，她含着泪说：
“我羡慕你们每个人，因为你们拥有健康。”
许多人喜欢抱怨自己生不逢时，运气不好，感叹人生苦涩，发财无门，却对自身拥有的一切视而不见。事实上，从某些意义上讲，能来到这个世界本身就是一种幸运，能有一个健康的身体则是最大的幸运。无论你是谁，一定有许多相识或不相识的人在由衷地羡慕你，羡慕你的健康，羡慕你的年轻，羡慕你的高大，羡慕你的聪明才智……
羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的，哪怕是疼痛，是追悔，是无奈，是无声无息，是普通平凡。当你暮年回首时，这一切都将成为永不复来的青春证明和生命印记，美好而生动。永远不要在一味羡慕他人的沼泽中失去自己，永远不要在羡慕他人时轻视你自己，因为你羡慕的人也许正在羡慕你，明天的你也许要羡慕今天的你。
16．第①段中的“往往”能否删去？为什么？（3分）
17．第②段“羡慕的原因都是相似的”一句中，其相似之处是什么呢？（2分）
18．试将第③段的内容改用“失败者羡慕成功者”“丑陋者羡慕美貌者”这样的句式概括表达。（最好也是8个字）（3分）
19．本文作者要表达的观点是什么？（3分）
三、写作（40分）
20．生活中，有很多事，很多场面，让你难忘，让你深有感触，引发你的思考。你不妨把自己的所历所见所闻所感写下来，肯定也会是一篇漂亮的文章。要求：
有场面描写和细节描写，题目自拟，不少于。
参***。1．答案：b 解析：a项中“累”应读“lèi”；c项中“解”应读“jiè”；d项中“挈”应读“qiè”，墅”应读“shù”。
部编版九年级语文下册第一单元综合检测卷 有答案 已纠错
第一单元检测卷。满分为150分时间为150分钟。一 语文积累与综合运用 35分 1.默写古诗文中的名句。10分 1 补写出下列名句中的上句或下句。6分 蒹葭苍苍，白露为霜 诗经 蒹葭 大漠孤烟直，长河落日圆 王维 使至塞上 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐 无题 无言独上西楼 月如钩。李煜 相...
部编版九年级语文下册第一单元综合检测卷 有答案 已审阅
第一单元检测卷。满分为150分时间为150分钟。一 语文积累与综合运用 35分 1.默写古诗文中的名句。10分 1 补写出下列名句中的上句或下句。6分 蒹葭苍苍，白露为霜 诗经 蒹葭 大漠孤烟直，长河落日圆 王维 使至塞上 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐 无题 无言独上西楼 月如钩。李煜 相...
九年级语文下册第一单元综合检测卷北师大版
第一单元单元检测卷。时间 90分钟满分 100分 一 积累与运用 25分 1 下列加点字注音全部正确的一项是 3分 a 攥紧 zu n 倘若 t ng 拖累 l i 乞丐 g i b 星宿 xi间或 ji n糟蹋 t忌讳 hu c 解元 xi乱蓬蓬 p ng咸亨 h ng 恭维 g ng d 带挈 ...