导学案。
课题ai ei ui课型新授案序第一课时时间。
学习内容学习ai ei ui。
学习目标、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。重点难点。
学会三个复韵母和它们的四声，能正确地读音和书写。
学法指导。总课时。
三。总结、补充、创新。
教学目标教学目标教学目标教学目标：
1、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2、能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确书写音节。一、复习引入，故事揭题。
、师：小朋友，看今天老师给你们带来了谁？板贴兔子****。小兔子今天要来咱们班交朋友了，看谁上课听得最认真，发言声音最响亮，最会动脑筋，小兔子就跟他交朋友，把自己的**送给他。
、师：小兔子要先来看看小朋友读字母的本领。**车读单韵母卡片。（表扬说小兔子真喜欢第组的小朋友）
、指卡片说：我们把这些只有一个的字母宝宝叫做――单韵母。（课件）今天啊，小兔子要带着单韵母宝宝来森林里玩了，可是有个要求，就是它们必须两个两个在一起，才不容易走丢。
（课件）你们看，都有谁结伴而来了？（ɑi ei ui）
、今天我们就来学它们，你们看老师写，发现了什？板书课题。
二、学习ɑi ei ui及其四声。
、指名说。（都有i；两个字母挨在一起）
、是呀，它们两个两个一起组合成新的韵母，我们给它们一个新的名称，叫做――复韵母。（板贴：复韵母）跟读。
３、小兔子在森林里叫它们了，该怎么叫呢？小朋友试试看。――范读ai，发现了什么？
（嘴巴由大到小）（由前一个音快速滑到后一个音）――**车读――再自由试读ei ui――**车读――指正嘴形。
、复韵母们在森林里玩着玩着，这时谁来啦？（课件）拼音王国的国王看到太阳火辣辣的，复韵母们玩得满头大汗，于是命令手下拿来帽子要给复韵母们戴。可是，今天它们只带了三顶帽子，给谁戴呢？
字母宝宝谁都不肯给自己戴，让别人晒着，你让我，我让你！可总得有人戴啊，小朋友们有没有办法呢？（指名说）
、你看，国王跟你们想的一样，（课件）它哈哈一笑说：“这好办，传我的命令，他们六兄弟按大小来排，a来了给a戴，a没来oe戴，iu都来了，谁在后面给谁戴。”我们也来学学国王的样子，一起说一说。
a要来，给a戴，a不来，oe戴，iu都来后面戴。
复韵母们听到了这个消息十分高兴地同意了，也一起念起来了，我们都来当当复韵母们说一说。６、自己参与，学标调。
出示ɑｉ，老师示范给ɑｉ标上四声，指名试着给ｅｉ、标上四声。齐读――**车读卡片。三、学习声母与ɑi ei ui的拼读。
、告别了拼音王国的国王，小兔子和复韵母们来到了一片广阔的空地，在这里它们又遇到了声母宝宝。原来声母宝宝给复韵母们送来了扇子，也送来了清风，多，多体贴呀！小朋友，我们来比比看，哪一组拼读得准，拼读得快。
自由练读――**车比赛读。（表扬说：小兔子喜欢第组）
、复韵母们玩累了，你看小兔子给它们准备了什么？（课件）黑莓、鸡腿、白菜、咖啡。你喜欢吃那个，就拼读哪一个。――指名读，其余生跟读。
、小兔子和复韵母们吃饱喝足后就念起了儿歌，你们想念吗？（课件）（每人一份）我会读（圈出今天认识的新音节，拼一拼，读一读。）
hēi tùbàbɑhuìzhòng cài黑兔爸爸会种菜，bái tùmāmɑlái shāo cài白兔妈妈来烧菜，xiǎo xiǎo huītùài chīcài小小灰兔爱吃菜。
xiǎo tùquán jiāzài yīqǐ小兔全家在一起，huān huān xǐxǐlèwúbǐ欢欢喜喜乐无比。
摘苹果游戏：指名拼读新音节――指名读儿歌――加动作读――拍手读。
巩固拼读，正确书写。
、复韵母们玩累了，要和声母宝宝一起回家了，可小兔子也很累了，送不动它们了，我们来送它们，好吗？范写，注意什。
总结、补充、创新。
么呢？（挨得近）选择儿歌里八个新音节中的三个，写一写。２、要求：人做正，背挺直，脚放平，笔拿好。注意手离笔尖一寸，眼离书本一尺，离课桌一拳。
作业与练习。
1、给拼音标上四声。
weitaishaihuibei2、我会连。
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子水了白在-
总结与反思。
年语文S版小学语文一年级上册《aieiui》学案 新版
ai ei ui 学案。一 学习目标。1 学会复韵母ai ei ui及四声，读准音，认清形，正确书写。2 能准确拼读声母与ai ei ui组成的章节，正确书写音节。3.能够自己拼读儿歌，做到词语连读。二 学习过程。默写6个单韵母，抽调几个同学上台默写，其余同学在下面默。学生之间互相检查。使用 手机 ...
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