人教版语文五年级下册第一单元。
走进西部。基础阅读课2）
学习内容】教材文章：《丝绸之路》
丛书文章：《海上丝绸之路》、《张骞出使西域》、《投笔从戎》。【学习目标】
1、了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。2、抓住人物的语言、动作、神态描写，理解含义深刻的句子。3、学以致用，读写结合。【学习流程】一、谈话导入：
1、有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊胡文明。它是东西方文明交往的通道。
今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近——丝绸之路。
板书：丝绸之路。
2、课件出示有关丝绸之路的**，看了这些**有何感想？二、学习课文《丝绸之路》，体会丝绸之路的重大作用。
1、自由朗读课文，丝绸之路给你留下了什么印象，从哪儿能看出来？并填写学习单。
走进西部》基础阅读（2）学习单1这是一条什。
课文。么之路。
相关语段。表达方法。
我的发现。丝绸之路》
2、课堂交流，师出示课件随机指导。
1）“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”
2）“从那以后，一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上前进，他们越过崇山峻岭，我国的**，舞蹈，绘画，雕刻，由于吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、美轮美奂”
3）“两千多年后的今天，每当人们凝望‘丝绸之路’巨型石雕，无不产生对往日商贸、文化繁荣的遐想”
3、小结：体会丝绸之路是一条友谊之路、商贸之路、科学之路、文化之路。
三、学习丛书《海上丝绸之路》、《张骞出使西域》、《投笔从戎》。自学提示：
默读丛书文章《海上丝绸之路》、《张骞出使西域》、《投笔从戎》三篇文章，谈谈你对丝绸之路又有了哪些认识。
我的发现：我从（）中了解到（），这段话采用了（）的描写方法。
四、小练笔：由丝绸之路想到的。
人教版语文五年级下册第一单元丝绸之路教案及反思
二 初读课文，整体感知。我想，此时同学们一定迫不及待的想要到丝绸之路上看看，好，现在我们就一同进入课文之中。教师出示课前准备的张骞与丝绸之路的资料，使学生了解这是联系欧亚两洲的一条交通大道，这为学生理解课文内容，提供感性的认识。引起学生学习的兴趣。1 自读课文。要求 用自己喜欢的方式读课文，读准字音...
人教版新课标五年级语文下册教案设计丝绸之路教学设计
人教版小学语文精品设计。丝绸之路教学设计。教学目标 基础知识积累 认识9个生字。读读记记 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 芝麻 等词语。方法与能力 抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。情感与思想 有感情地朗读课文。拓展与延伸 激发起了解西部历史的兴趣，交流有关...
人教版五年级下册第一单元
一 读拼音写词语。8分 xi s xi n r ji ng t sh zi ti n y xi hu xi ku j ju 二 在加点字正确的读音下画6分 民族 z c 冰碴子 ch c m u m i 介绍 ji ji 狰狞 zh n zh ng 尽管 j n j n 三 补充词语，并完成后面的题...