-第一单元我是小学生啦。
1、开开心心上学去。
教学目标：让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。
教学重点：让学生怎么样开开心心上学去 .
教学难点：了解“人不学，不知道”的意思。
教学过程。授课过程：
一、 上学了，真高兴。
1）来到学校以后你有什么感觉？学校里你看到谁？学校里什么样？你喜欢学校的哪方面？（ppt展示）学生观察**结合自己实际情况举手发言。（结合学生的体验总结活动一的内容）
小结：来到学校门口，有老师同学欢迎我们，我们和爸爸妈妈说再见。
2）我是一年级的小学生了，自我介绍。（几个学生自我介绍）
3）王晓认识了许多新同学，他很高兴。我们要互相团结。
小结：我们是小学生了，老师给我们发了新书，要爱护自己。
的书，保护好它。我们认识了很多好朋友，我们要互相团结。
板书设计：1、开开心心上学去上学了，真高兴。
人不学，不知道”
我们认识了很多好朋友，我们要互相团结。
爱护书爱护书包。
新课题目： 第一单元我是小学生啦。
教学内容：拉拉手，交朋友我的好伙伴，“网”到。
一个新朋友。
第一课时。教学目标：
交新的朋友，学会互相理解对方。
各种活动中交新朋友，认识新伙伴。
教学重点：认识新的朋友。
教学难点：认识学校的新朋友，新伙伴。
教学过程：一、 请看频幕，我的老师。
同学们，你么么猜猜这是哪位老师？短头发、戴眼镜。大眼睛，瓜子脸，**雪白，扎个马尾松，上课脸上总是带着微笑。同学们猜的很好。
同学们来到学校，还认识了门卫、有**老师、数学老师、美术老师、品德与社会老师、语文老师。认识老师真高兴。二、认识老师。
同学们，我们认识了教我们课的老师。认识老师很高兴。在学校有好多老师，我们一起去认识他们吧！还可以认识教其他年级的老师。
板书设计： 3、我认识您了。
我的老师。布置作业：认识我的老师。
第二课时。教学目标：
认识老师。教学重点和难点。
教学重点：认识学校的老师。
教学难点：认识学校的老师。
教学用具：课件。
教学过程：一、 请看频幕，该请谁来帮助我。
1、上体育课，小强的羽毛球掉在了树上，请谁来帮忙呢？请。
高年级的大哥哥、大姐姐来帮忙。还可以请老师帮忙。
2、小丽摘花，大哥哥叫她不要摘，她还不听，她这样做不对。
别人帮助我了，我要谢谢他。
二、小结：我们有困难了，可以请比自己大的哥哥、姐姐帮忙。我们要爱护公物。做个好孩子。
板书设计： 3、我认识您了。
该请谁来帮助我？
布置作业：这样做对吗？
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