2 走月亮。
教材分析】走月亮》是部编版四年级上册第一单元的一篇优美的抒情散文，是作家对童年时代美好的回忆，充满童真童趣。我国南方一些地区的习俗，常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，为“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走，散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。
读着这篇文章，使人不由得走进一幅如诗、如梦、如世外田园般的画卷中：明亮而柔和的月光下，阿妈牵着“我”的小手，走啊走，走过村头，走过大道和小路，走过小溪和水塘，走过溪岸和拱桥，走过果园和菜地……山之高，村之静，水之香，塘之趣，果之甜，虫鸣、鸟飞、溪流、人语，无不充盈着温馨、甜美之情。
本文的语言优美，如诗如画，很容易使学生深入文本，得到情感的体验，激起孩子们爱的涟漪，使情感得到全面的升华，与作者产生共鸣。
作者介绍】吴然，1945 年生，云南宣武人。散文集《小鸟在歌唱》《小霞客西南游》《天使的花房》分获中国作家协会第。
二、五届全国优秀儿童图书奖、第六届宋庆龄儿童文学奖，并有作品获冰心儿童图书奖、陈伯吹儿童文学奖和杨唤儿童文学奖等多项。代表作品有《珍珠雨》《和花朵说悄悄话》《雪人胖胖》《太阳鸟》等。
与文章相关的资料介绍】
散文诗：是介于散文与诗之间的一种文体。是诗的散文，散文中的诗，说到底，还是精短的、有着内部韵律的、文字精美的、哲思的文字。散文诗是一种独立的文学体式，是诗歌大类中的一个成员。
走月亮：也指中秋时吴地的一种风俗。吴地有走月亮、走三桥之俗。就是在月光下出游，走过至少三座桥。
吴地：指江苏、浙江、安徽省的某些区域。课后作业。
一、看拼音，写词语。
é luǎn shpú tɑofēng sú
二、精挑细选。
明亮柔和。1．月儿是那样月光是那样。
铺满洒满。2．阿妈喜欢领着我，在（ ）月光的小路上漫步。
运载搬运。3.阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船许多新鲜的花瓣。
三、根据意思写词语。
1.形容地面高低不平。
2.形容光忽隐忽现。
四、基础积累大巩固。
从文中抄写你觉得描写生动的两个句子。
五、课文整体梳理。
秋天的夜晚，我和阿妈走月亮，先走过看到每个小水塘里都抱着一个月亮。又走在（ ）听到看到了闻到了。
六、重点段落品析。
这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走着……啊，我和阿妈走月亮！
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……
1.填上适当的词语。
）的小水塘的鹅卵石的花瓣。
2. 作者描写了月光下的哪些景物？
3. 想象一下“每个小水塘，都抱着一个月亮”是什么画面？
七、写几句描写月亮的诗句。
1．床前明月光。
2．小时不识月。
参***。一、鹅卵石葡萄风俗。
二、1．明亮柔和。
2．洒满。3．运载。
三、1.坑坑洼洼。
2.闪闪烁烁。
四、1.卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
2.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
五、小溪村道秋虫唱歌夜鸟、鱼儿果香。
六、1．可爱灰白色新鲜。
2．溪水鹅卵石小水塘
3．每个小水塘里都倒映着一个月亮，就像水塘抱着一个月亮。
七、1.疑是地上霜 2.呼作白玉盘。
走月亮》教学设计。
教学设想：在教学本文时，需要充分调动学生的生活体验，以学生为主体，充分发挥学生的想象力，创设情境，品读感悟，使学生不仅感悟到温馨、快乐、幸福的亲情美，而且体会到月色下的意境美。在整个教学过程中，应抓词抓句去重点体会。
本课的教学设计力求体现新课标精神，让学生在读中感知，在读中感悟，在读中受到情感的熏陶。让学生多读、多说，以读为主，以读代讲，通过“品读”来代替文章的讲解，引导学生在朗读中品味重点语句，体悟感情，突破教学难点，避免把文章“讲”没味儿了。
教学过程：一、激发兴趣，导入新课。
师：首先，我们先来**一段flash动画。
多****flsh动画：在月光如水的夜晚，一对儿母女悠闲地漫步。此间，配以优雅的**。）
师：同学们，这种情景美吗？
这节课，就让我们再次随着作者一起和阿妈手牵着手“走月亮”，漫步在洒满月光的小路上，看着美丽的景色，感受着妈妈浓浓的亲情。
部编版语文四年级上册 2《走月亮》教案 反思 2课时
部编版语文四年级上册。2 走月亮。教案设计。设计说明。走月亮 是一篇充满浓郁情感的散文。散文教学要引导学生完成对作品形象的破解，感悟作者在文本中流淌的人性情感，同时引导学生走进语言的密林，赏析和品味文本语言和表现手法。教学本文，以 奇妙 为文眼，以 课文中哪些画面给你留下了深刻的印象 为核心话题，引...
2019部编版语文四年级上册2走月亮教案
2走月亮。本文是一篇充满着诗情画意的散文。写了 我 和阿妈在洒满月光的小路上散步，展现了月光下美丽的景象，体现了 我 和阿妈浓浓的亲情。读着这篇文章，使人不由自主地走进一幅如诗 如梦 如世外田园的画卷中。四年级学生接触抒情散文的机会很少，课前可以让学生先了解作者和散文的有关知识，再力争以学生为主体，...
人教部编版四年级上册语文《走月亮》教案 反思》
2走月亮。教学目标 1.会认 鹅 卵 等8个生字，会写 淘 牵 等15个生字，会写 柔和 鹅卵石 等14个词语。2.有感情地朗读课文，背诵第4自然段。3.能边读边想象课文中描写的画面，和同学交流印象最深刻的画面。积累优美生动的句子。语文要素 4 能仿照课文第6自然段，写自己经历过的月下的某个情景。教...