姓名班级成绩：__
一、 选择题 (共2题；共4分)
1. （2分）下列词语中，划线字注音全部正确的一项是（ ）
a . 喑哑（àn） 感慨（kǎi） 尴尬（gà） 鲜为人知（xiǎn）
b . 扶掖（yè） 拮据（jù） 佝偻（gōu） 鞠躬尽瘁（cuì）
c . 阴霾（mái） 蹒跚（pán） 归省（xǐng） 忍俊不禁（jīn）
d . 单于（chán） 襁褓（qiǎng） 宽恕（shù） 咬文嚼字（jué）
2. （2分）“静以修身，俭以养德”对我们提出修身养德的基本要求，这句话出自（ ）
a . 诸葛亮。
b . 孔子。
c . 欧阳修。
d . 孟子。
二、 综合性学习 (共3题；共21分)
3. （3分）解释下列句中加下划线的词语。
这么陡峭的山，这么茂密的树林……
陡峭。我们决定把小茅屋修葺一下。
修葺。红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对品莹的大眼睛。
修长。4. （3分）指出下列句子所运用的修辞手法。
有一个柔软的晚上，柔软得像一片湖。__
闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香朦朦胧胧。__
谁愿意……谁愿意。
5. （15分）3月5日，是***“向雷锋同志学习”题词发表66周年纪念日。为了继承和发扬雷锋精神，你所在的班级定于2018年3月5日下午4点半在教室搞一个讨论如何学习雷锋的主题班会。
1）如果请你代表全班邀请你班校外团队辅导员丁老师来参加这个主题班会，你准备怎样邀请她？请展开合理想象，把你见到她时要说的话写在下面，要求简洁得体。
2）丁老师在会上讲到了网上关于学雷锋的几个帖子：
近日**对灌云近10所中小学进行调查，其中包括“你知道雷锋的故事吗？”“雷锋是做什么的？”“描述你心目中的雷锋形象”等问题。
结果有近五**不知道雷锋是何许人。还有在“雷锋是做什么的”问题中，“红军”、“杂务员”等五花八门的答案让人啼笑皆非。
一个日本企业家这样感叹：“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。
”一个美国商人也说道：“雷锋精神是人类的财富，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，刻苦学习的钉子精神，关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。
”由于经济的高速发展，现代生活表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识；友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。雷锋这个我们几十年来景仰、崇拜和学习的榜样，也已经被越来越多的人认为是傻子。
读了丁老师的介绍，请概括出你得到的信息。
3）会上同学们就中学生在日常学习、生活中怎样发扬雷锋精神征集建议，请你也写两条。
三、 现代文阅读 (共8题；共67分)
6. （2分）文章《阿里山纪行》第二段文字简略描写了上山途中所见的景物是___和___
7. （15分）下列句子中划线的词能否删掉？为什么？
1）中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
2）中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意时，就常常不知所措了。
3）最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
8. （5分）读课文《幽径悲剧》，第③段中写道“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人”，句中的“这样”指的是什么？
9. （5分）在对过去生活的回忆中，作者写了哪几件事？
10. （5分）读 《谈生命》，“生命”像什么？作者作了形象的描述，请你再用比喻描述一下。
11. （5分）假如以居里夫人的科学贡献为主要内容写一篇悼念性的文章，效果和本文相比会有什么不同？
12. （10分）阅读全文，回答下列问题。
1）课文第一段中写道：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。这句话表达了作者怎样的思想感情？
2）课文第三段中说“大雁知道威斯康星的法规”是什么意思？
13. （20分）阅读下面的文章，完成小题。
窗外。墨西哥）奥克塔维奥·帕斯。
在我的窗外大约三百米外的地方，有一座墨绿色的高树林：树叶和树枝形成的高山摇来晃去，好像随时都会倾倒下来。众多的高树，它们的树冠都倒垂向地面，形成一大片“液体”，仿佛不断波动的浪脊。
狂风撼动着它们，吹打着它们，把它们折腾得大吼小叫。树林左右扭动，上下弯曲，然后带着高亢的呼啸声重新挺直身躯，接着又伸展肢体，仿佛要连根拔起，逃离原地。不，它们不会示弱。
倘若这些大树开步走的话，它们一定会摧毁阻碍它们前进的一切东西。但是它们宁愿立在原地不动。
天空布满钢铁色的云，远方的云几乎是白色的，靠近中心的地方即树林的上空就发黑了：那里聚集着深紫色的暴怒的云团。在这种虎视眈眈的云团下，树林不停地叫喊。
树林的右翼，两棵连接在一起的山毛榉的枝叶形成一座阴暗的拱门。拱门下面有一块空地，那里异常平静，像一个明晃晃的小湖。从这里看得不完全清楚，因为中间被邻居家的墙头苫盖物隔断了。
那个墙头不高，顶上覆盖着冰冷的绿玫瑰。玫瑰有一些部位没有叶子，只长着许多疙瘩的枝干和交叉在一起的、竖着尖刺的长枝条。它有许多手臂、螯足、爪子和装备着尖刺的其他肢体：
我从没有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。庭院大概有四十平方米；地面是水泥的。在一个墙角上有一张黑木小桌子，已经散架。
在最里的角落里还有一个垃圾桶。桌子和垃圾桶，砖墙和水泥地，封闭着那个空间。它们封闭着空间，还是它们是它的门呢？
在山毛榉构成的拱门下，光线已经深入进来。它那种被树枝的颤抖的影子包围着的稳定状态几乎是绝对的。看到它后，我的心情也平静了。
更确切地说，是我的思绪收拢了。这种平静是阻止树木逃走、驱散天上的乌云的力量吗？是的，我已经知道，大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和，不是我们的同谋也不是我们的心腹。
无论把我们的感情寄予万物还是把我们的感觉和激情赋予它们，都是不合理的。把万物看做生活的向导、生活的学说不更合理吗？学会在激荡的旋风中保持平静，变得像在发疯摇动的树枝中间保持稳定的光线那样透明，可以成为生活的一种日程表。
但是空地已经不是一个椭圆形的小湖，而是一个白热的、布满了极其纤细的阴影纹络的三角形。三角形难以察觉地摇动着，直到渐渐地产生一种明亮的沸腾现象，首先是在外部地区，然后是在火红的中心，力量愈来愈强大，仿佛所有的液体光线都变成了一种沸腾的、愈来愈黄的物质。天空愈来愈暗，那一片光线的空地也愈来愈亮、闪烁得愈厉害，几乎像一盏在动荡的黑暗中随时会熄灭的灯。
树林依然挺立在那里，只是沐浴着另一种光辉。
稳定总是暂时的，是一种既不稳又完美的平衡，它持续的时间只是一瞬间：只要光线一波动，一朵云一消失或者温度稍微发生变化，平静的契约就会被撕毁，就会爆发一系列变形。每一次变形都是一个稳定的新时刻，接着又是一次新的变化和另一次异常的平衡。
是的，什么也不固定：变化变成稳定，稳定是暂时的协议。高明不在于稳定也不在于变化，而在于二者之间的辩证关系。
永恒的来与往：高明之处在于瞬间性。这是中间站，但是我刚刚说到中间站，巫术就破灭了。
中间站并非高明，而是简单的走向……中间站消失了：中间站不过如此而已。
1）窗外的景象有怎样的特征？请简要概括。
2）请理解下面句子在文章中的含义。
从没有想到，玫瑰竟像一只巨大的螃蟹。
大自然是包围着我们、既产生又吞噬我们的万物与过程的总和，不是我们的同谋也不是我们的心腹。
3）第①段的景物描写有什么作用？请简要分析。
4）第⑥段中，由空地光线的稳定与变化，作者悟出了什么？
四、 默写 (共3题；共12分)
14. （2分）按照要求填空。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
15. （7分）根据课文默写。
1不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
2）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上老舍《济南的冬天》）
3）春冬之时郦道元《三峡》）
4）遥看是君家十五从军征》）
5随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
16. （3分）文章《三颗枸杞豆》中三叔的悲哀可以用这样一句古诗来形容：少壮不努力像这样劝告人们珍惜时间求学上进的格言还有许多，你再写出两句。
五、 小作文 (共1题；共5分)
17. （5分）观察下面黎雄才的画作《驾云松》，写一段解说文字，至少用上一个成语。
学年部编版初中语文七年级上册第一单元检测试卷 I 卷
2019 2020学年部编版初中语文七年级上册第一单元检测试卷 i 卷。姓名班级成绩 一 选择题 共10题 共20分 1.2分 下列各组词中字形和划线字的注音全部正确的一项是 a 匿笑 n 云宵姊妹 ji 波光粼粼。b 宽敞 ch ng 嘹亮应和 h 眼花潦乱。c 着落 zhu 吝啬确凿 z o 截...
学年部编版初中语文七年级上册第一单元检测试卷A卷
姓名班级成绩 一 选择题 共10题 共20分 1.2分 下列词语中划线字的注音无误的一项 a 绯红 f i 剽悍 bi o 锲而不舍 qi 九曲连环 q b 纤细 qi n 匀称 ch n 日薄西山 b 风雪载途 z i c 妖娆 r o 荫庇 y n 秩序井然 zh 惟妙惟肖 xi o d 脊梁 ...
学年部编版初中语文七年级上册第一单元检测卷 I 卷
2019 2020学年部编版初中语文七年级上册第一单元检测卷 i 卷。姓名班级成绩 一 选择题 共10题 共20分 1.2分 字形和划线字注音全部正确的一项是 a 诘责 ji 溺爱 n 解剖暗然失色。b 瞥见 pi 滞留 zh 绯红颔首低眉。c 文绉绉 zh u 椽子 chu n 广漠油光可鉴。d ...