落花生。
一、教学目标：
1.初步懂得做人不应只讲体面，应该做有真才实学，对人民有用的人。
2.学生4个生字，正确选择多音字“空、便、种、应、熟、散”在本课中的读音，理解15个新词语。
3.初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。二、教学重点：
找重点段，并抓住重点段深入理解课文，体会课文的思想内容。三、教学难点：
使学生初步掌握通过理解重点段来深入理解全文的阅读方法。四、教学准备：课文录音，投影片。五、教学时间：2课时。
第一教时。教学要点：
1.读通课文，了解课文大意，分段。
2.学习“学习提示”，明确本单元的学习重点，找出重点段，理解父亲的话。
3.进行朗读训练。
4.完成作业本1—3题。教学过程：
一、实物出示，揭示课题。
1.师板书“花生”二字，请学生说说对它的了解。
2.师：“花生”还有一个名字，叫“落花生”，谁知道这么叫的原因？
它在地上开花，花落以后在地下结果。）3.猜猜：课文会写些什么？请大家听课文的录音。二、自学课文。
1.师引：那么课文是不是些了你们所说的内容呢？读读课文就知道了。
要求：读后说说课文主要些了什么。2.交流：
课文重点记叙了作者一家人品尝花生时的谈论。虽然以“落花生”为题，但并不是一篇以状物为主的文章，而是作者回忆了小时候所受的家教。
3.师：课文除了写作者一家人的谈论，还写了和“落花生”有关的哪些事？分别在课文的哪几个自然段？
种花生、收花生、尝花生、谈花生）
4.按课后练习1要求，给课文分段。5.检查分段情况，并说说理由。三、学习重点段。1.自由读重点段。
2.一家人是怎样谈花生的好处的？圈出有关语句。
姐姐：味美哥哥：榨油我：便宜。
3.“可贵”是什么意思？父亲认为花生可贵之处是什么？投影片出示：第10自然段。指名读这段话。你是怎样理解父亲的这段话的？
父亲是拿花生与什么进行对比？
花生桃子、石榴、苹果埋在地里高挂枝头挖起来才知道一见就爱慕不好看鲜红鲜绿②为什么要这样比？这样理解课文对不对？a、花生好，桃子、石榴、苹果不好。b、我们不需要外表美。
c、凡是埋在地里的东西都是好的，高高挂在枝头上的东西者是。
不好的。父亲拿花生和桃子、石榴、苹果比，其实是在赞美花生的什么可贵之处？（藏而不露）
4.父亲为什么对我们这样说？理解课文第12自然段。喻人：虽然好看只讲体面可是很有用对别人没好处。
5.“我”有没有体会到父亲话的深刻含义？（读第13自然段）“有用的人”应该是怎样的人？“体面”是什么意思？什么样的人是“只讲体面而对别人没有好处的人”？
6.学了这一段，你懂得了什么道理？四、有感情地朗读重点段。五、完成作业题。
第二教时。教学要点：
1.以重点段的理解为基础，联系其余各段，领会全文的思想感情。2.朗读课文。3.完成作业。教学过程：一、复习回顾。
1.课文分几段，每段讲什么？哪一段是作者重点写的？我们是怎。
样学习重点段的？
2.你认为什么是花生的最可贵之处？花生的这一特点跟全文的思想内容有什么关系？
二、课文主要写谈论花生的好处，为什么还要写第。
一、第三两段？（因为有花生的收获才能过节，因为父亲来了，才能有父亲语重心长的教诲。第三段是父亲教育我们的结果。）
三、学习第1自然段。1.这段主要写什么？
2.课文写“落花生”，为什么只用了短短一句？（因为课文主要表达父亲借花生的特点比喻做人，种花生的内容是次要的。）
四、学习第3段。
1.父亲的话对我的一生为人有影响吗？从**可以看出来？（“深深地印在”）
联系作者生平介绍：本文的作者许地山是现代散文家、**家。他的散文以朴实洗练、清新自然的笔墨，写自己对社会、对人生的感触，常寄寓深邃的哲理和优美的情思，为读者所喜欢。
作者曾留学美国，抗日战争前后，在香港从事进步文化活动和抗日救亡运动，1941年病逝于香港。“落花生”是他的笔名。为什么他会对“落花生”有如此深刻的印象，我们可以从课文中找到答案。
2.作者为什么要写这篇文章，文章为什么要用“落花生”做题。
目。作者写这篇文章是为了回忆父亲的教导，更严格地要求自己按照父亲的“像花生那样”踏踏实实、不求虚荣地做人。因为父亲的话是由花生引出的，又用花生的特点比喻做人的美德，希望子女像花生一样，所以用这个题目。
）五、朗读全文，谈谈体会。六、作业题。附：板书设计。
一、种花生、收花生议论花生。
二、尝花生、谈花生花生喻人很有用。
三、父亲的话牢记心上。
部编版教材语文五年级上册《落花生》教学设计
落花生 教学反思。教材简介 落花生 是新课标部编版五年级上册第四单元的一篇课文，在本课的教学中最难的是让学生体会父亲说的那段话。由于文本的背景离学生的生活实际较远，我在本课的教学中尝试让学生联系自已的体验来理解课文，收到了老文新义的效果，可能有违许地山先生的初衷，却开了创意阅读的先例，不足之处提请商...
部编五年级语文上册《落花生》说课稿
部编五年级语文上册 落花生 说课稿。一 教材 1 主要内容 落花生 一文是五年级上册第一单元的一篇讲读课文。课文都是作者通过由生活中事物领悟到的人生哲理。五年级的孩子思维活跃 求知欲强 乐于表达 愿意交流，正是引导他们明事理 辨是非，培养人文素养 提高语文能力的关键。期。学习上，他们也具有一些学习能...
部编版五年级上册语文说课稿 落花生
落花生 说课稿。今天我说课的内容是人教版小学语文五年级上册第二课 落花生 我将从教材解析，教学目标，学情分析，教法学法，教学过程，板书设计六个方面来进行展示。一 说教材。落花生 是选自人教版小学语文五年级上册第四单元中的一篇精读课文，是现代作家许地山先生很有影响的一篇文章。本单元学习的主题是生活中的...