十三、《两个铁球同时着地》
一）亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，（ 从高处落下来，10磅重的一定（ ）速度是1磅重的（ ）
1、在括号里填上合适的词语把句子补充完整。
2、亚里士多德的观点是：两个（ ）的铁球，（ 从高处落下，铁球往下落的速度跟（ ）有关。
二）一会儿，斜塔周围的人群忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正好跟伽利略说的一样。这时大家才明白，原来亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
1、围观者惊讶的原因是：
1）原以为两个铁球但看到的却是。
2）原以为胜利者是但事实证明却是。
2、这个实验使人们明白一个道理。
3、伽利略是一个的人。
三）伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。
一会儿，斜塔周围的人都不住惊讶地说的一个样。这时大家明白，原来像晋里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。
1、填空。1）试验地点： 。
2）试验过程： 。
3）试验结果： 。
4）伽利略的这个试验证明了铁球往下落的跟铁球的没关系。
2、围观的人惊讶的原因是：
1）原以为两个铁球 ，但看到的却是 。
2）原以为胜利者是 ，但事实证明却是 。
3）原以为无情的事实会 ，现在无情的事实说明 。
3、“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”这句话的意思是什么？
四）亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了（怀疑疑问）。
他想□如果这句话是正确的□那么把这两个铁球拴在一起□落得慢的就会拖住落得快的□落下的速度应当比10磅重的铁球慢□但是□如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体□就有11磅重□落下的速度应当比10磅重的铁球快□这样，从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么（理解解释）呢？
1、画去文中括号里不恰当的词。
2、给文中没有标点的地方加上标点符号。
3、“这样”是指（ ）亚里士多德曾经说的话。②伽利略所想内容。
4、“一个事实”是指（ ）亚里士多德曾经说的话。②伽利略所想的内容。
5、根据伽利略所想的内容，用一个词评价亚里士多德所说的话。
十四、《鱼游到了纸上》
一）我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画，他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
你真专心哪！”我忍不住轻声对他说。没想到他头也不抬，理也不理我。
好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。
1、为什么年轻人能把金鱼画活了？请用“ ”在文中划出相应的语句。
2、体会一下“先游到了我的心里”是什么意思？
3、鱼游到了纸上是什么意思？
4、“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？为什么？
5、从青年学画画这件事中，你得到了什么启示？青年是一个什么的人？
6、写一写围观人议论的情景。
二）我挤过去一看，原本是那位青年在静静地画画。他有时（ ）把金鱼的每个部位（ ）地画下来，像姑娘绣花那样（ ）有时又（ ）很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在。
1、根据课文填空。
2、用“ ”画出一个比喻句。
3、用一个成语来形容青年画画时的态度： 。
4、文中“鱼游到了我的心里”的意思是： 。它和“游到了纸上”之间的关系是： 。
5、文中着重抓住那位青年的外貌和他看鱼、画鱼的样子来写，你能把有关句子摘抄下来吗？
三） 西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身（才材），长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼爱到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
哟金鱼游到了他的纸上来啦一个女孩惊奇地叫起来
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时（工功）笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘（秀绣）花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
1、 请用“\”划去括号中用得不当的词语。
2、 请把第六自然段的标点补充完整。
3、 联系上下文解释词语。
泉白如玉一丝不苟。
融为一体赏心悦目。
4、 作者主要从这两个方面来刻画人物形象的。
a、 神态描写 b、动作描写 c、肖相描写 d、心理活动描写。
5、请你用“ ”画出一个打比方的句子。
6、“金鱼游到他的纸上来啦！”在文**现了三次，一次是一次是再一次是这句话说明：
7、用“ ”画出青年外貌的句子，用“ ”画出看鱼的句子，用“ ”画出画鱼的句子。
小学教育 2024年四年级语文下册第七单元教案 I
教学目标 知识与能力 学会本课生字 新词，理解亚里土多德说的那句话的意思及伽利略根据这句话推出的两个结论的旨义。能理解伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的活是靠不住的。学习过程与方法 在自学的基础上填空，理解字 词 句。情感与态度 学习伽利略独立思考，敢于破除迷信，尊重实践的科学精神和认真研究的科学态...
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