2017新人教部编版一年级上册语文。
比尾巴》教学设计。
设计理念：1、突出重点，学好生字。低年级的每一课识字教学都是重点，本课时采用随文识字的方法，力求在生动的情境中认识12个生字，使学生在充满趣味的学习中落实生字学习目标。
从猜谜语引出小动物的名字，到揭题学“比尾巴”，再到建构儿歌随机学习生字，生字学习贯穿课堂始终，在大量的复现、说话、游戏、运用中巩固。
2、亲历读书，获得情趣。读是学习语文最古老的方法，也是培养语感，获得情趣的重要手段。语文教学以读为主，儿歌的学习更是如此。
通过多种形式的读，从中感受儿歌的语言美，音律美，建筑美，获得美好情感的熏陶。
3、培养习惯，提高素养。在写字中培养学生的观察与分析能力，增强学生自我改正错误的积极性和主动性，养成书写整洁的良好习惯，提高文化素养。预设目标：
1、能正确地朗读儿歌，了解动物尾巴的特点。2、认识问号，初步感受问句。
3、能在语境中认识12个生字，认识笔画“ㄥ”会写“云、公”。信息资源：
2019新人教部编版一年级上册语文《影子》教学导入设计
2017新人教部编版一年级上册语文。影子 教学导入设计。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 语文 人教版 第一册。导入设计一 1 可爱的太阳 的录音带，师生齐唱，感受太阳的温暖。2师 你们看，太阳公公散发出了光芒，阳光像金子，洒遍田野 高山和小河，还会洒到 生答略 3师 当阳光洒在我们身上时。我们...
2019新人教部编版一年级上册语文《江南》教学设计
江南 教学设计。教学要求。1 学会本课生字，理解有这些生字组成的词。2 理解课文内容，了解诗歌大意。3 正确 流利有感情的朗读课文，背诵课文。教学时间两课时。第一课时。一 看图导入。1 看图。图上画了些什么？这是什么时候？在什么地方人们在干什么 这是一幅美丽的江南水乡图景。二 分析课题。三 初读指导...
2019新人教部编版一年级上册语文《zcs》片断赏析
z c s 片断赏析。结合插图，记忆声母z及整体认读音节zi 合理利用教材资源 教师以课件的形式出示文中的插图，z c s在旁边快乐地舞蹈。师 大家看，拼音王国真热闹啊！字母宝宝在唱歌 跳舞，小熊老师在教小刺猬们写字，还有一只蚕宝宝呢。你们看，这些字母宝宝就是今天我们要认识的新朋友。教师出示小熊老师...