江南》教学设计。
教学要求。1、学会本课生字，理解有这些生字组成的词。
2、理解课文内容，了解诗歌大意。
3、正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。
教学时间两课时。
第一课时。一、看图导入。
1、看图。图上画了些什么？这是什么时候？在什么地方人们在干什么/这是一幅美丽的江南水乡图景。
二、分析课题。
三、初读指导。
1、范读课文。
2、自由轻声读课文。
3、检查自学效果。
出示词语指名读，齐读。
四、教学生字词语。
1、练习书空第二题。
2、分析字形指导书写。
江：三点水，右边是“工”。
南；下面不是羊。
叶；口字旁，右边是十。
田鱼西北可引导学生自己分析。
第二课时。一、复习。
指名朗读课文，要求读正确。
二、精读训练。
1、第一行：江南可采莲（引导学生理解词句义）2、第二行：莲叶何田田（理解莲叶的样子）
3、第三至七行：鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
通过看电视来看鱼儿嬉戏的情景。
指导朗读，读出高兴的语气。
三、巩固。有感情的朗读课文背诵课文。
四、小结。五、作业：
记住本课生字，有感情的朗读课文背诵课文。
小结：这种让学生自主探索得到的理解相信会比老师灌注给他们的印象要深刻的多。
2019新人教部编版一年级上册语文《影子》教学导入设计
2017新人教部编版一年级上册语文。影子 教学导入设计。教学内容 义务教育课程标准实验教科书 语文 人教版 第一册。导入设计一 1 可爱的太阳 的录音带，师生齐唱，感受太阳的温暖。2师 你们看，太阳公公散发出了光芒，阳光像金子，洒遍田野 高山和小河，还会洒到 生答略 3师 当阳光洒在我们身上时。我们...
2019新人教部编版一年级上册语文《zcs》片断赏析
z c s 片断赏析。结合插图，记忆声母z及整体认读音节zi 合理利用教材资源 教师以课件的形式出示文中的插图，z c s在旁边快乐地舞蹈。师 大家看，拼音王国真热闹啊！字母宝宝在唱歌 跳舞，小熊老师在教小刺猬们写字，还有一只蚕宝宝呢。你们看，这些字母宝宝就是今天我们要认识的新朋友。教师出示小熊老师...
2019新人教部编版一年级写字教案
执笔方法和写字姿势。教学目的 1 认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。2 掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。3 养成写字的良好卫生习惯，掌握 三个一 教学重点 难点 掌握 三个一 掌握正确的执笔方法。教学准备 每个学生铅笔一支，小奖券若干。教学过程 一 激趣导入。1 师 小朋友们，老师给你们带...