五年级语文上册第三单元知识点。
一、 字音。
鲸鱼） （猪肉） （上腭） （哺育） （过滤） （肚子） （肺炎）
矮小） （判断） （胚胎） （鱼鳍） （驯良） （榛子） （榉实）
板栗） （矫健）（帽缨） （掌舵） （海苔） （苔藓） （狭窄）
勉强） （盗窃） （嫌弃） （夹杂） （日晕） （莲藕） （粘贴）
噪音） （废话） （勿动） （尘埃） （湿漉漉） （别来无恙）
多音字。得---de跑得快；dé得意、得奖；děi得劲、挺得属---shǔ属于、家属；zhǔ属文、属意。
应---yìng适应、**；yīng应该、应当肚---dù肚子、肚皮；dǔ猪肚子、羊肚子
喷---pēn喷泉、喷壶；pèn喷香露---lù露水、露天、暴露；lòu露马脚、露风。
横---héng横梁、横道；hèng蛮横、横事塞---sāi塞住、瓶塞；sài要塞、塞外；sè堵塞。
扎---zā扎腿、扎染；zhā扎针、扎根；zhá挣扎强---qiǎng勉强、强迫；qiáng强大、强壮。
划---huá划船、划破；huà计划、划分尽---jǐn尽管、尽量；jìn尽头、用尽。
曾---céng曾经、未曾；zēng曾祖、曾孙将---jiāng将来、将军；jiàng将士、大将。
削---xuē削弱、剥削；xiāo削掉、削铅笔散---sǎn散漫、松散、散文；sàn散场、解散。
调---tiáo调节、调色；diào调动、音调朝---zhāo朝霞、朝气；cháo唐朝、朝廷。
处——（chǔ）处理相处（chù）处所住处晕——（yūn）晕车头晕（yùn）日晕。
二、近义词和反义词。
1、近义词：适应——习惯敏捷——迅速宽敞——宽阔锋利——锐利特征——特点
漂亮——美丽机警——机灵响亮——洪亮陈列——陈设珍贵——宝贵
特殊——特别强烈——猛烈讨厌——厌恶柔和——温和稳定——稳固
单调——单一。
2、反义词：宽敞——狭窄退化——进化锋利——迟钝凶猛——温驯敏捷——迟钝。
躲藏——暴露勉强——自愿急促——缓慢削弱——加强漂亮——丑陋
陈列——收藏特殊——一般坚硬——柔软讨厌——喜爱柔和——强烈
稳定——动荡。
3、不易理解的词语：
1）哺乳动物：指高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体。哺乳动物大都是胎生的。
2）企图：图谋打算。
3）“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。
4）嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。
5）警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
6）问世：指作品、产品等与世人见面，本课是指吸热玻璃早就生产出来和用户见面了。
7）噪音：嘈杂、刺耳的声音。
8）“安然无恙”是形容平安，没有受到一点儿伤害。
9）分贝：计量声音强度大小的单位，在大、中城市的繁华街道上都有这种计量装置；科学家说，声音超过54分贝就称为噪音，对人体有害。
4、填合适的词。
锋利）的爪子 （安全）的地方（矫健）的身体 （清秀）的面容（闪闪发光）的眼睛。
玲珑）的小面孔 （晴朗）的夏夜 （强烈）的日光（锐利）的牙齿 （急促）的警报声。
安全可靠）的玻璃（炎热）的夏天 （强烈）的阳光 （温和）的阳光（蔚蓝色）的天空。
湿漉漉）的地面。
三、重点句解析。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
这里作者运用比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。然而，这头鲸虽然有四万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有十六万公斤重。
通过这样比较，更进一步说明鲸是体态庞大的海洋动物。这段话通过运用列数字、举例子等说明的方法，叙述更加准确、清楚，使人对鲸是个庞然大物深信不疑。
3、新型玻璃的特点和作用：
4、《鲸》和《松鼠》两课在表达方式有哪些相同的地方，有哪些不同的地方？
松鼠》这篇课文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）。它以准确性说明为前提，以形象化描写为手段，在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而《松鼠》主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，极具文学色彩。
5、它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
这段话很像文学作品中的肖像描写。一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容青年男女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪发光”的眼睛，把松鼠写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时，更加细致生动：
先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。
6、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
庞然大物”是指庞大的东西。这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。这两种说明方法的运用，使说明的事物更加具体、真实、生动。
7、阳光经过灰尘的散射，强度大大削弱，因而变得柔和。假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
削弱”就是变弱。这段话先写阳光经过灰尘的散射，强度变弱，因而光线柔和、不刺人眼；接着又运用假设，说明没有经过灰尘散射的阳光非常强烈，使人睁不开眼睛。通过对比说明，突出了灰尘的重要作用。
8、《假如没有灰尘》这篇课文介绍了灰尘的作用，告诉我们人类的生息离不开灰尘。作者通过灰尘的作用，说明一个道理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
说明方法】1、 举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解。(通俗易懂)
2、 分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。分类别的作用是使说明条理清楚。（条理清晰）
3、 列数字：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
其作用是使说明准确无误，令读者信服。（准确无误）
4、 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。（两者竞赛）
5、 打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
（生动形象）
6、 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。（简明扼要）
7、 引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言，可使说明更具说服力。引用资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故传说，谚语俗语，诗词句等。
充当说明的内容或依据来说明、介绍事物。好处：使文章更具说服力。
体现说明文语言的准确性。引用古诗：是说明文更具诗情画意。
8、 课文实例。
作比较：其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
列数字：最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
举例子：我国捕获过一头四万公斤重的鲸，……
分类别：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
打比方：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
日积月累。春风能解冻， 和煦催耕种．裙裾微动摇， 花气时相送．
夏风草木熏， 生机自欣欣．小立池塘侧， 荷香隔岸闻．
秋风杂秋雨， 夜凉添几许．飕飕不绝声， 落叶悠悠舞．
冬风似虎狂， 书斋皆掩窗．整日呼呼响， 鸟雀尽潜藏．
意思：春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该耕种了，裙子微微地摆动着，不时传来花的香气；
五年级上册语文第三单元复习 审核
五年级语文上册第三单元知识点。一 字音。鲸鱼 猪肉 上腭 哺育 过滤 肚子 肺炎 矮小 判断 胚胎 鱼鳍 驯良 榛子 榉实 板栗 矫健 帽缨 掌舵 海苔 苔藓 狭窄 勉强 盗窃 嫌弃 夹杂 日晕 莲藕 粘贴 噪音 废话 勿动 尘埃 湿漉漉 别来无恙 多音字。得 de跑得快 d 得意 得奖 d i得劲...
五年级语文上册第三单元复习
一 字词部分。妥帖贴补惊慌说谎一贯习惯。贪婪贫穷机械戒心推敲礼貌。多音字 济济南接济蒙蒙骗蒙蒙亮。二 成语故事 1 成语故事 分别讲了 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 自相矛盾 比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。举例 今年过节不收礼 收礼只收脑白金 滥竽充数 比喻没有真才实学...
五年级语文上册第三单元复习
一 字词部分。妥帖贴补惊慌说谎一贯习惯。贪婪贫穷机械戒心推敲礼貌。多音字 济济南接济蒙蒙骗蒙蒙亮。二 成语故事 1 成语故事 分别讲了 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 自相矛盾 比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。举例 今年过节不收礼 收礼只收脑白金 滥竽充数 比喻没有真才实学...