五年级上册语文总复习第三单元

发布 2024-03-22 10:05:16 阅读 6868

说明文常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

9、《鲸》鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点,进化过程,种类和生活习性等方面的知识。

这篇文章层次分明,条理清晰,每个自然段基本上讲了一个意思:第一段讲鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。

第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。

第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来,4-7段分别从四方面(食物、呼吸、睡觉、生长)讲了鲸的生活习性。

作者用列数字,绝例子,作比较,打比方等多种说明方法,通俗,生动,准确地对鲸的特点加以说明。

课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较,使我们形象的了解到,鲸比象大得多。接着,用列数字的方法说明鲸的体重,以此来说明鲸的“大”。然后,有一我国捕获一头鲸为例(举例子),再次列举具体数字,生动的说明鲸的确很大。。

作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时,用“花园里的喷泉”(打比方)来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱,这种打比方的方法,使说明更清楚,也更形象,便于读者理解。

课文第一自然段的说明方法:运用比较、列数字、举例子等多种说明方法,集中介绍了鲸的形体特点“大”。

不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。(作比较)

目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。(列数字)

我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(列数字)

它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。(举例子、列数字、作比较)

鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。(打比方)

10* 松鼠(文艺性说明文)

1 小松鼠:漂亮、乖巧、驯良、可爱。

2 请从说明角度、表达方法、语言风格等方面说说《松鼠》与《鲸》两篇课文的不同点?

从说明的角度来看,《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性,而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动;从表达的方法来看,《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法,而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物;

从语言风格上来看,《鲸》的语言精练平实,而本文的语言生动传神,极具文学色彩。

3、文从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴和吃食姿势六个方面来写松鼠漂亮的外形特征。

课文理解:本文是一篇文艺性说明文(又称科学小品)。作者主要采用了比喻、拟人手法,生动形象地给我们介绍了松鼠漂亮的外貌、驯良的性格、乖巧的行为等特征。

11、《新型玻璃》

这篇课文条理清楚,层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点:一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。

二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。如:第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折,起到承上启下的作用。

第3自然段的开头既连接了上文,又直接进入下一种玻璃的介绍,清楚明白。第4自然段的首句过渡逢场自然,令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意,激起读者的阅读愿望。

用词准确,表达生动形象,也是这篇课文在表达上的重要特点。

这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用,学习作者说明事物的方法。

文中最后一自然段在全文中起着:总结全文,点明主旨的作用。

本文一共介绍了“夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃这五种玻璃。

五年级语文上册第三单元复习

一 字词部分。妥帖贴补惊慌说谎一贯习惯。贪婪贫穷机械戒心推敲礼貌。多音字 济济南接济蒙蒙骗蒙蒙亮。二 成语故事 1 成语故事 分别讲了 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 自相矛盾 比喻一个人的言语或行为前后抵触,告诉我们说话做事要前后一致。举例 今年过节不收礼 收礼只收脑白金 滥竽充数 比喻没有真才实学...

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