五年级上册第三单元复习资料。
导语：五年级上册第三单元是一个说明文单元，应该如何进行复习呢？一起学习一下吧！
重点课文：《鲸》
《鲸》是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。
这篇文章层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第一段讲鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。
第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。
第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来，4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。
作者用列数字，绝例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。
课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象的了解到，鲸比象大得多。接着，用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的“大”。然后，有一我国捕获一头鲸为例（举例子），再次列举具体数字，生动的说明鲸的确很大。。
作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花园里的喷泉”（打比方）来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。
★第三单元试卷中有关这一课的练习题很重要，要掌握！
课文第一自然段的说明方法：运用比较、列数字、举例等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点“大”。
★不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（作比较）
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（列数字）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上……从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（打比方）
《新型玻璃》
这篇课文条理清楚，层次分明。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点：一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点，再讲用途。
二是特别注意段与段之间的衔接过渡，且富于变化。如：第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的”这句话来转折，起到承上启下的作用。
第3自然段的开头既连接了上文，又直接进入下一种玻璃的介绍，清楚明白。第4自然段的首句过渡逢场自然，令人感到亲切。第5自然段的开头则以形象的比喻引起读者的注意，激起读者的阅读愿望。
用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。
这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。
名称。特点。
作用。说明方法。
夹丝网防盗玻璃。
自动报警。防盗。
举例子。夹丝玻璃。
非常坚硬。安全可靠。
变色玻璃。随阳光的强弱变色。
自动调节室内光线。
打比方。吸热玻璃。
夏天阻挡阳光冬天阻挡冷空气。
使室内冬暖夏凉。
吃音玻璃。消除噪音。
使室内噪音减弱。
打比方列数字。
【重点词】型（ ）博（ ）促（ ）犯（ ）殊（ ）即（ ）碎（ ）副（ ）
形（ ）搏（ ）捉（ ）范（ ）珠（ ）既（ ）粹（ ）付（ ）
夹丝网防盗玻璃消除噪音。
夹丝玻璃阻挡强光。
变色玻璃自动窗帘。
吃音玻璃自动报警。
吸热玻璃藕断丝连。
10* 松鼠（文艺性说明文）
1 小松鼠：漂亮、乖巧、驯良、可爱。
2 在说明角度、表达方法、语言风格等方面与《鲸》有很大不同。从说明的角度来看，《鲸》侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；从表达的方法来看，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；从语言风格上来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
12* 假如没有灰尘。
1作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。
2 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。
这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。
补充练习。一、正音：
即使特殊哺乳处理仍然尽管。
调节驯良勉强削弱。
二、组词：哺（ ）判（ ）废 （ 脑（ ）型（ ）
捕（ ）叛（ ）费 （ 恼（ ）形（ ）
博（ ）燥（ ）噪（ ）滤（ ）嫌（ ）
搏（ ）躁（ ）澡（ ）虑（ ）歉（ ）
三、搭配词语：
（ ）的牙齿 （ 的地方 （ 地扑。
适应（ ）调节（ ）保持（ ）消除（ ）
创造（ ）阻挡（ ）清除（ ）陈列（ ）
判断（ ）改变（ ）
四、照样子，写词语。
强弱：冬暖夏凉：
劈头盖脸：五、根据课文内容填空：
1．五种新型玻璃的名称。
2说明方法有。
六、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。
a 举例子 b 列数字 c 作比较 d 打比方 e假设。
1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德约有1000具，英国有200具。（
2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（
3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（
4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（
5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（
七、课内阅读。
1、阅读短文，按要求做。
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
（1）这段话选自《 》
（2）用“‖”给本段文为两层。
（3）这段话用了几种说明方法，请你将其中的一种举例说明。
五年级语文上册第三单元复习
一 字词部分。妥帖贴补惊慌说谎一贯习惯。贪婪贫穷机械戒心推敲礼貌。多音字 济济南接济蒙蒙骗蒙蒙亮。二 成语故事 1 成语故事 分别讲了 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 自相矛盾 比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。举例 今年过节不收礼 收礼只收脑白金 滥竽充数 比喻没有真才实学...
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