课文中告诉我们，这座斗兽场修建于哪一年？（生读：公元72年，罗马皇帝为了庆祝……）
读一读收集的资料，说说古罗马为什么要修建斗兽场？请你有选择的给大家读一读。
小结：古罗马斗兽场是（ 古罗马辉煌文明 ）的代表。
可是这座高大辉煌的斗兽场，如今已是一片废墟，已是残垣断壁。
出示（ppt）
断壁残垣这个词，也出现在著名昆曲《牡丹亭》的著名唱词中，请你读一读，这是一句很美的唱词，你从中读出了什么？（苍凉、历史一去不复返、沧海的巨大变迁）
回到文中，我们再读全文的最后一句。
公元八世纪，还有个神父曾经预言“几时有斗兽场，几时，斗兽场倒塌之时，便是古罗马灭亡之时，罗马灭亡了，世界也要灭亡”，公元84年，罗马城被占。斗兽场被毁。罗马城也只剩下一片废墟，世界仍在。
留给后人是的无尽的感叹，感叹当年罗马的辉煌荣光。
4、 理解“狰狞可怕”
著名作家朱自清在《罗马游记》当中有这样一句话。（ppt）请你来读一读。
恶梦，这是朱自清在面对斗兽场是发出的感概。
请你找出文中相对应的段落，读一读，说说，你读出了什么？
读出了贵族的残暴，读出了角斗士的悲惨命运，读出了斗兽场上的拼斗激烈）——读相关段落。
著名的英国诗人拜伦有这样的一首诗。（出示ppt）指名读。
角斗士是当时地位最低下的人，他们呆的地方是地窖，刺鼻的恶臭，绞车的噪音，死者的呻吟。角斗士被迫忍受着这一切。没有自由，没有权力，每时每刻都面临着死亡的威胁。
作为角斗士，他们随时都可能死去。明天的太阳依然会升起，但是他们可能再也见不到了。
**有压迫，那里就有反抗，因绝望而产生勇气，催生了伟大的英雄“斯巴达克思”.
让我们默读文中的相关语句，静静地读。
斯巴达克思是个悲剧英雄，起义最终失败了。
让我们再次默读，用这份肃穆向这位为争取自由平等而英勇牺牲的英雄送上一份由衷的敬意！（生默读）
我们不禁要问，那宏伟的斗兽场上的十万观众席上，到底坐着谁？
贵族、贵夫人、士兵；包括平民；全体罗马人）
补充十万人的资料。
对，所有人，所有斗兽场的人都把自己的快乐建立再这血腥和残暴之上。
读读这首诗，也许你有更深的体会。（读诗二）
多么可怕！所有的人，在那样的时代，在那样的环境，人，变得如此狰狞可怕。
齐读，全文最后一句。
再读，全文最后一句！
斗兽场不仅是古罗马辉煌文明的代表，更是（人类丑陋野蛮）的标志。
默读（诗三）
四、 学习末段第一句，总结全文（5分钟）
1、 小作者走出斗兽场后，情感发生了巨大的变化。（读末段第一句 ）
2、 他对什么失去了兴趣？（穿古装的武士，表面的东西）
3、 但你想，他会对什么更感兴趣？（历史、思考）
4、 他之所以的能够与深刻全面的看待问题，是因为什么？
亲眼所见、若有所思、憬然有悟）
5、 这就是旅行的乐趣，也是旅行的意义。这就是行万里路，读万卷书，让我们齐读普鲁斯特的一句格言。
五、 结束语。
真正探索的旅程，并不是去看新的地方，而是新的眼光！
板书设计：说课。
艰难的觉醒。
“我把电影当作一种表达方式，而不是职业，电影对我而言，是思想。”（基斯洛夫斯基）
同理，一名教师，应把教学当作一种表达方式，而不是职业。语文教育对我而言，应是激情，也是思想。不珍惜这种权利，就是一种自我贬低。
尤其是身为语文教师的我，没有浑浑噩噩，随遇而安的权利。
回忆自己多年来备课上课的经历，不外乎是照着教参一同通抄，抱着一本教案照着上。曾经引以骄傲的丰富的课外知识也因为缺少补充和新的滋养，逐渐干涸。书店里泛滥着各种教辅书籍，有的参考书对文章的分析理解甚至超过教参。
于是就联合家长对孩子们的这些书籍进行清剿**，那个累啊！直到有一天，我忽然觉得自己照搬教参再塞给学生，就像在给没有长牙的婴儿喂食稀烂的食物——岂不知，婴儿只吃软烂的食物是无法锻炼咀嚼能力的。
我把自己的学生的头脑禁锢得越来越僵化的同时，也发现，独立思考成为了一件极端困难的事情，思维和情感只会机械的模仿和照搬。“在我们本位的教师面前，学生除了诺诺连声，唯命是从和接受教诲外，**还敢有自己的独特的阅读感受？”
首先从寻回自我开始，追求“思想”的力量。
对文本的探索，有三种不同层次的探索。准备《古罗马斗兽场》时，第一个层次是，这是一篇游记，可以用结构教结构，训练学生仿写游记；第二个层次是：收集有关的斗兽场的资料，进行知识层面上的扩展；但是，这两个层次很明显都很肤浅，不具有思想的力量。
思想的声音在**？编者选编这篇文章，在“旅行”这个主题单元中有什么意图？就本文而言，第三个层次，是不是要追问“斗兽场”的文化意义？
是不是要跟寻作者的思想感情的发展变化线索。
专家评课。这篇课文由学生推荐，反映了执教者学生观的更新。处理课文比较开放，抓住课文的最后一句，回顾全文。
这篇文章是本册书最后一篇课文，拓展阅读课文。教师对这篇课文的思考比较深刻，有一定的深度、厚度、高度。其宽度体现在：
课堂上引入了大量的古今中外的诗、文、曲，运用恰到好处，帮助学生深入理解古罗马斗兽场的意义。
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